论艺术教育与大学生全面发展

艺术是灵感的进发,艺术是天分的展示。艺术教育功能,是多元而整合的,有助于发展人的形象思维,增强想像力和创造力;艺术教育与艺术活动正是开发右脑潜能的最为生动活泼而有效的教育载体,也是大学生拓展知识的重要途径。

高师钢琴集体课教学探索

在高等师范音乐教育专业中开设钢琴集体课,这种教学形式正是在确立以素质教育为教改宗旨及钢琴师资不足的前提下采取的一种卓有成效的教改手段。钢琴集体课教学涉及到教学内容、教学方法与教学形式等多方面的改革,其诸多优势是传统的个别教学无法代替的。但在钢琴集体课教学过程中尚存在诸多问题,面对教革中的问题,应扬长避短,逐步改进。以尽快的形成科学的、系统的、实用的钢琴集体课教学模式。

浅谈世界各民族音乐的共同性

世界各民族音乐在民族性上从来就不是纯粹的,而是复杂的,多元的,可变的。不同民族的音乐互相影响。给民族传统注入新生命,并促使形成新风格、新技法、新体裁、是音乐发展的重要途径。

略论音乐能力禀赋与环境的统一

音乐能力禀赋有两个方面的因素 :生物的因素和社会的因素 ,二者统一于人类个体。而具有决定作用的 。

论塔塔尔族民间音乐的纯正性及相关问题

该文通过对塔塔尔民族民间音乐的调研,以文化表象为切入点,发掘了该民族民间音乐的规律———纯正性这一相对显著特征,并期望有关方面和音乐界的有识之士,对这个民族的音乐文化进行深入研究,共同找到发展该民族音乐的办法和对策,使该民族的音乐文化事业稳固进步与繁荣昌盛。

略论少数民族文化与舞蹈教学的整合

在舞蹈教学中,教师不但要教授舞蹈技艺,更要提高学生的舞蹈素养,向学生传播舞蹈文化,使舞蹈文化与舞蹈教学进行有机的结合,有利于提高教学质量。