石河子大学思想政治理论课综合实践课程探索

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，切实提高高校思想政治理论课教学效果，培养学生发现问题、解决问题的能力，石河子大学思政部根据大学“09方案”对思想政治理论课实践教学的要求，从2009级学生开始，在思想政治理论课教学环节中，除了继续加强和改进思想政治理论课课堂教学效果外，由教务处总体部署、思政部、具体实施，开展思想政治理论课综合实践教学环节。所有本科生在任课教师的具体指导下，利用大三暑假的时机开展社会实践调查活动，撰写社会实践调查报告，成绩合格者计入2学分。目前，思想政治理论综合实践课程工作已全部结束，其中有很多经验与教训，值得我们认真反思。

浅析思政课教学中教师的肢体语言

肢体语言,是教师教育教学中知识、信息交流传递的重要载体。恰当使用肢体语言,是提高师生交流效率、改善教学人文环境、提高教师教学质量的重要保障。该文就教师肢体语言的主要表达方式及其作用和教师肢体语言的审视与改善谈几点看法。

在思想政治理论课教学中使用教学视频的几点体会

观看教学视频是学生比较喜欢的一种课内实践形式,运用这种实践形式要注意教学视频的选择,同时要组织好教学视频的观看与讨论,最后要指导学生写好教学视频观后感。

《马克思主义基本原理》课程实践教学改革的调查分析

为了完成大学教务处的"09人才培养方案",更好地实现高校思想政治理论课程的目标,笔者对《马克思主义基本原理》课程正在进行的实践教学进行了问卷调查,通过对调查结果的分析,找出影响学生学习该课程积极性的主要原因,为进一步提高学校思想政治理论课程的教学质量提出改革的思路。构建规范、有效的实践教学模式,是切实提高高校思想政治理论课程教学质量的有效途径,也是最终实现该课程受大学生"真心喜爱、终生受益"目标的重要路径之一。

论以城镇带动兵团跨越式发展的作用途径

城镇具有集聚、协调和辐射带动的基本功能。加快城镇化进程,实现兵团跨越式发展,是党中央在新的历史条件下更好地发挥兵团作用所作的重大战略性安排。不断探索并构建兵团特色的城镇管理模式,增强屯垦戍边事业的凝聚力,对新疆的经济发展、文化繁荣、社会稳定、民族团结具有十分重要的战略意义。