让艺术教育呈现出价值的多元性——将“沙龙”模式引进到高校艺术教育的课堂中

现代艺术教育的目标不应只是狭义的学科知识与技能的实现,还应考虑它对人的目标的实现所承担的责任.本文提出了现代艺术教育应以自由、开放为前提,以多学科之间文化交流的训练为核心内容的观点.突破学科的限制,寻找学科与学科之间的最佳融合点,使知识之间互相渗透,优势互补,有效地建立起艺术教育的科学方法论.