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浅议素质教育与后进生的转化工作
1
作者
谢丽
《新疆教育学院学报》
2004年第1期79-80,共2页
素质教育要求教师变“以我为中心”为“以学生为中心” ,调动学生学习的主动性、积极性 ,教给学生学习的方法 ,培养学生自主学习的能力和习惯 ,掌握学习主动权。做好后进生的转化教育工作 ,是全面贯彻教育方针 ,提高教育质量 ,培养新型...
素质教育要求教师变“以我为中心”为“以学生为中心” ,调动学生学习的主动性、积极性 ,教给学生学习的方法 ,培养学生自主学习的能力和习惯 ,掌握学习主动权。做好后进生的转化教育工作 ,是全面贯彻教育方针 ,提高教育质量 ,培养新型建设人才的根本要求。
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关键词
素质教育
后进生转化
中学
小学
自主学习
教师素质
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职称材料
题名
浅议素质教育与后进生的转化工作
1
作者
谢丽
机构
石河子市石河子乡第一中学
出处
《新疆教育学院学报》
2004年第1期79-80,共2页
文摘
素质教育要求教师变“以我为中心”为“以学生为中心” ,调动学生学习的主动性、积极性 ,教给学生学习的方法 ,培养学生自主学习的能力和习惯 ,掌握学习主动权。做好后进生的转化教育工作 ,是全面贯彻教育方针 ,提高教育质量 ,培养新型建设人才的根本要求。
关键词
素质教育
后进生转化
中学
小学
自主学习
教师素质
Keywords
quality-oriented education
the transformation of backward students
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G632 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅议素质教育与后进生的转化工作
谢丽
《新疆教育学院学报》
2004
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