汉语国际教育专业学生创新创业能力培养研究

目前,各地高校积极探索以政府推动、学校教育和企业帮助为导向的创新创业教育发展路径,本文试图从新疆财经大学汉语国际教育专业学生入手,调查学生参与双创实践情况,双创能力培养情况,并就此提出一些意见和建议。

汉语国际教育专业学生创新人格现状调查——以新疆财经大学为例

随着科技和信息产业的发展,社会对创新人才的需求与日俱增,各个高校都把培养创新型人才作为内涵式发展的目标之一。创新人格是创新人才的性格特质,本文通过对新疆财经大学汉语国际教育专业学生创新人格现状进行调查,分析该专业学生创新人格状况,提出相应建议。