浅谈习作教学学生语文能力的培养与建构

作文教学是培养德、智、体、美、劳全面发展,提升学生核心素养的重要教学内容和途径之一,它深刻影响着学生的思想观念、道德素养、人格素质的形成,关系到学生思维能力、审美能力和创造能力的培养和发展。因此,作为一名语文教师必须重视作文教学,着力培养学生作文的能力结构,努力提高学生的作文水平。这些能力建构要统筹兼顾,同时培养和训练,才能达到作文教学的目标,收到良好的效果。

润物无声----浅谈教师体态语在优化学生课堂习惯的作用

教师在日常教学适时、适度、适合地借助于辅助言语、表情、姿态、手势、眼神等体态语言,对学生心理暗示,在课堂教学中具有调动学生注意力、学习的积极性,调控教学进程,并达到培养学生的课堂良好行为习惯的目的。