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论大学管理的主要职能与基本原则 被引量:3
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作者 万云波 《石油大学学报(社会科学版)》 2001年第2期99-101,共3页
大学的管理系统与社会上的企事业单位相比有着显著不同的特点 ,以企事业单位的管理性质和特点来要求大学的管理显然是错误的。大学是实施高等教育的社会组织。大学本质上是一个相对独立、松散的联合体。
关键词 方向性 整体性 产学研结合 高校 学校管理 管理职能 管理原则 本质 组织特性 管理体系 动态管理
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“双一流”建设背景下行业特色型大学加强产学研协同创新的思考 被引量:8
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作者 朱华 《中国石油大学学报(社会科学版)》 2018年第2期104-107,共4页
在国家实施创新驱动发展战略、统筹推进"双一流"建设的背景下,产学研协同创新成为高校特别是行业特色型大学的一项战略选择。行业特色型大学具有产学研协同创新的基础和优势,但也存在着产学研结合松散、学科聚合效应较弱、成... 在国家实施创新驱动发展战略、统筹推进"双一流"建设的背景下,产学研协同创新成为高校特别是行业特色型大学的一项战略选择。行业特色型大学具有产学研协同创新的基础和优势,但也存在着产学研结合松散、学科聚合效应较弱、成果转化能力不强和长效机制不健全等问题。因此,亟须通过加强战略协同、校企协同、校校协同、国际协同、组织协同提升行业特色型大学服务国家战略和引领行业技术创新的能力,提高一流大学和一流学科建设成效。 展开更多
关键词 行业特色型大学 “双一流” 产学研协同创新
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思维创新的理性探索 被引量:2
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作者 郑其绪 《石油大学学报(社会科学版)》 2005年第2期63-66,共4页
创新起于思维,终于结果,必须使思维的理性与活性高度和谐。做到在反叛中创新,强调自我、非我和忘我;在重组中创新,强调自组、差组和互组;在理智中创新,强调智商、情商和意志商;在观察中创新,强调有意、有思和有破;在体验中创新,强调感... 创新起于思维,终于结果,必须使思维的理性与活性高度和谐。做到在反叛中创新,强调自我、非我和忘我;在重组中创新,强调自组、差组和互组;在理智中创新,强调智商、情商和意志商;在观察中创新,强调有意、有思和有破;在体验中创新,强调感悟、领悟和顿悟;在交流中创新,强调求同、求异和求合;在冒险中创新,强调胆识、学识和见识;在环境中创新,强调情境、心境和意境。创新必须坚持逆境坚韧、顺境理智、常境有恒的精神,将个人素质、科学方法和良好环境巧妙地“发酵”,酿造出激情、思绪和信心。 展开更多
关键词 创新 灵感 激情
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基于WLAN大数据和Hive数据仓库的高校人流溯源系统设计与实现 被引量:2
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作者 徐悦伟 夏凌云 《微型电脑应用》 2021年第11期71-73,共3页
高校在遭遇突发公共卫生事件时,需要全面精细掌握师生在校内的日常运动轨迹,以便进行溯源和追踪。针对高校校内师生流动交流频繁,人员种类繁多、数据采集和分析困难等实际问题,提出一种基于校园无线网接入日志和Hadoop大数据框架的师生... 高校在遭遇突发公共卫生事件时,需要全面精细掌握师生在校内的日常运动轨迹,以便进行溯源和追踪。针对高校校内师生流动交流频繁,人员种类繁多、数据采集和分析困难等实际问题,提出一种基于校园无线网接入日志和Hadoop大数据框架的师生运动轨迹采集、查询和分析系统,同时对整体系统和功能模块的设计思路和实现方式进行了分析介绍。最终基于分布式存储和计算技术,建成了能支持快速溯源分析的分布式数据仓库,实现了在时间和空间上对公共卫生重点人群进行快速轨迹溯源功能。 展开更多
关键词 无线局域网 大数据 HADOOP Hive数据仓库
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基于“双一流”建设背景下的学生数据平台的研究与设计 被引量:1
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作者 王平 蔡吉刚 《微型电脑应用》 2020年第8期122-124,共3页
为了促进学生的全面化、个性化、最大化成长,研究设计学生数据平台,包括平台建设的思路、框架结构和关键技术。特别,就前台页面自主配置信息以及后台数据库如何设计做了详细介绍。此设计实现了学生数据平台建设的灵活性和便捷性,同时结... 为了促进学生的全面化、个性化、最大化成长,研究设计学生数据平台,包括平台建设的思路、框架结构和关键技术。特别,就前台页面自主配置信息以及后台数据库如何设计做了详细介绍。此设计实现了学生数据平台建设的灵活性和便捷性,同时结合数据填报和审核功能,为学校学生管理工作提高了效率,并为以后的学生数据分析奠定了基础。 展开更多
关键词 “双一流”建设 人才培养 数据平台
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紧紧围绕中心 才能有所作为
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作者 许恒金 《石油大学学报(社会科学版)》 2000年第4期86-87,共2页
关键词 高校 教学工作 科研工作 教师主体
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“双一流”建设背景下高校办学资源转化为育人优势探析
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作者 朱华 《山东教育》 2021年第48期36-39,共4页
坚持立德树人根本任务、探索办学资源向育人优势转化,是“双一流”建设的根本要求。首轮“双一流”建设过程中,各高校进行了一定的探索,但仍存在办学资源向育人优势转化顶层设计不够、内生动力不足、传统模式存在路径依赖等问题,需要进... 坚持立德树人根本任务、探索办学资源向育人优势转化,是“双一流”建设的根本要求。首轮“双一流”建设过程中,各高校进行了一定的探索,但仍存在办学资源向育人优势转化顶层设计不够、内生动力不足、传统模式存在路径依赖等问题,需要进一步更新教育质量观念,落实人才培养根本地位,探索多元化路径,将学科资源、社会资源、国外优质资源及制度与文化资源转化为人才培养优势。 展开更多
关键词 “双一流”建设 人才培养 办学资源 育人优势
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发扬优良传统 培养优秀人才
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作者 张卫东 《石油政工研究》 1997年第6期27-28,共2页
发扬优良传统培养优秀人才张卫东石油大学是与新中国的石油工业一起成长和发展起来的石油最高学府。回顾学校40多年的建设和发展历程,我们深切感受到:石油大学始终与极其艰苦的石油行业同呼吸、共命运,造就了一支具有石油工业优良... 发扬优良传统培养优秀人才张卫东石油大学是与新中国的石油工业一起成长和发展起来的石油最高学府。回顾学校40多年的建设和发展历程,我们深切感受到:石油大学始终与极其艰苦的石油行业同呼吸、共命运,造就了一支具有石油工业优良传统的教职工队伍;形成了与行业精神... 展开更多
关键词 优良传统 青年教师 教职工队伍 优秀人才 石油大学 学校 石油工业 石油学院 价值取向 博士生导师
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