浅谈高校美术理论课的教与学

在教学的几年里,经常会遇到这样的现象,毕业后参加工作的学生回来请教美术理论方面的问题。学生对理论课和专业课的态度上也截然不同,学生对美术理论课固有的印象就是冗长与乏味,课堂上易产生消极混课的现象,而学生在美术实践课中自觉学习的态度就比较积极,这和在艺术理论课上的表现形成有鲜明的反差。为什么作为美术专业必修课的美术史论课引不起学生的重视和兴趣,这不能不引起我们这些专门从事美术史论教学工作者的思考。

构建特色校园文化的途径与实践——以校园文化产品设计为例

校园文化作为文化的重要载体,在历史上具有不可替代的地位,在不同时期具有不同的特点,也发挥着不同的作用。本文围绕构建特色校园文化的途径与实践为出发点,探讨校园文化产品设计的需求、定位与原则、设计方法等问题,为更好地传播校园文化、发挥校园文化的作用、挖掘其深层价值提供参考。

早期佛教绘画与武氏祠画像石叙事性绘画构图形式比较

通过对早期佛教绘画遗址克孜尔石窟壁画、敦煌石窟中南北朝时九色鹿经图、唐代《观无量寿经变》两侧未生怨与十六观壁画以及代表中国本土绘画形式的武氏祠画像石的分析对比,印证佛教绘画在中国传播过程中佛教绘画以传统和新需要相结合,获取更大的发展空间。在构图形式上,佛教绘画带来的新样式,丰富了中国绘画构图形式,九色鹿经图等壁画同我国本土绘图也有明显的联系。佛教绘画本身也在不断调整,以适应中国本土化要求。

从《捣练图》和《三王朝拜》浅谈中西古典绘画艺术差异

从目前掌握的史料看,西方古典绘画艺术同样也用尖头笔,类似中国的毛笔。而且西方古典绘画也注重线条的明晰与表现。这使我们想起西方一位学者在比较西方古典与巴洛克风格时曾说过,"古典是线的艺术,巴洛克是光的动态的艺术。"工具上的巧合,还真使中西绘画艺术在不同时期产生了相似的效果。但假如将这二种巧合的作品放在一些,你却会发现各自体现的审美意味很不同。

坐穷泉壑 世为独绝——探析郭熙与《林泉高致》在中国绘画史上之价值

在中国绘画史和绘画理论史上,郭熙是一位承前启后的绘画大师和绘画理论大师。其对六朝以来绘画美学思想的继承与发展,对儒、道二家精神有机的结合,对"师古人"与"师造化"并重的提倡,严谨与精神高度集中的创作态度,以及首次明确提出了"诗意"的山水境界,皆为可贵之处,其影响至今不散。

“空”在艺术作品中的养成与感悟

佛学认为"色"、"空"为一体,区别仅是角色称呼的转换;艺术品中的虚实同"色"、"空"实质相似,辨其本质,实为一体。作为综合体的"空",实际上是指"空"的境界,是"色"与"空"、虚与实的升华。包含创作者在内的体验者,通过灵动处与"空"境建立关联,其感悟的深度以其可认知程度为准,认知如何,对"空"境的感悟便如何。

解析标志设计中的创意点

从广义上说标志是表明事物特征的记号，从狭义上讲标志属于平面设计的应用范畴，是以象征性的图形符号、精练的视觉图形语言表达一定的含义，并广泛应用于机关团体、公共信息和商品品牌的图像识别当中。

色彩设计在城市公共空间环境中的运用

良好的城市公共空间环境建设必须重视色彩的"信号语言"功能或"暗示语言"功能。城市公共空间色彩的感知理论证明,个体感受处于色彩体验金字塔的最上层,公共空间的色彩设计要尊重人们对于公共空间的景观体验。处理城市公共空间环境与空间内外部建筑或其他构筑元素间的色彩关系,也要考虑到色彩设计概念的历史文化性、景观的空间感等,立足色彩景观的特殊功能,具体分析色彩设计在公共空间环境中的运用途径。

浅谈中国古代山水画发展中的美学体现

中国传统文化中对美的认识,有着自成体系的独特内涵。＂美＂在中国的最高境界往往是以德、善、神韵等意义体现出来,不同于西方美学体系中对美的认识。西方艺术把美作为艺术追求的最高目标,由此发展成为模仿和再现的艺术风格。而中国古代艺术却很少把美作为最高目标,

对计算机辅助艺术设计教学的思考

利用计算机辅助艺术设计实际就是使人和计算机各自的长处得以充分的发挥,获得整体的优化组合效果。与传统的制作表现技巧不同,计算机艺术语言有着全新的特性,在计算机设计特效不断普及、更新的同时,计算机技术在设计应用中也存在着众多负面的效应。这就要求设计师要有良好的美术功底和综合的设计修养,把计算机的优势充分发挥出来。

企业核心员工保留策略

经过教育和培训后拥有很高的专业技术水平和知识技能水平,或是本行业内资历较深且具有一定的经营管理才干的员工,属于企业的核心员工,对企业的发展起着关键作用。企业核心员工流失的原因包括社会、企业、个人等方面。增强薪酬的竞争优势、完善绩效考核机制、构建卓越的企业文化、为员工搭建自身发展的大舞台、完善员工的职业技能培训、制定合理的精神激励政策、适当提高核心员工离职的成本是留住企业核心员工的有效策略。

我国出口品牌发展战略研究

我国企业要想大步走出国门，融入世界经济浪潮中，品牌战略势在必行。本文就通过对我国企业品牌建设现状的研究，结合品牌发展的国际经验，分析出口企业品牌发展中存在的问题，并对我国出口品牌的发展提出一些建议。

以特定元素的视觉想象为例分析“图形设计”课程的教学改革

"图形设计"课程教学改革的关键在于转变教学观念,在特定元素的视觉想象训练过程中写生训练、变异创作训练、学生自我评价以及教师讲评四个教学阶段缺一不可。这四个阶段是艺术设计的基本学习程序,只有让学生真正理解了设计的基本法则和思维方式,掌握了基本原理,才能在任何艺术设计专业,针对任何具体设计变通活用。

聂涛国画作品选

聂涛，男，1972年生，汉族，山东广饶人，毕业于陕西师范大学艺术系美术教育专业，硕士学位。现为中国石油大学胜利学院美术系讲师，主要研究方向为中国画。

西来之光——唐之前佛教绘画艺术在中国的演变

佛教传入以前,我国绘画和来自印度的佛教绘画风貌有异。从汉末到唐之前,佛教绘画在中国得到了充分发展。文章阐述了佛教绘画审美观的转变脉络,同时分析了我国传统审美观对佛教绘画艺术的影响。