浅谈如何让学生爱上语文课

学生渴求知识,积极地参与教学;信任老师,主动地与老师交流;学习有方法,考试成绩优异,是所有教师追求的目标。语文课程标准也指出":语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究的学习环境。"那么作为语文教师怎样达到这一目标呢?这就需要让学生爱上语文课。而如何让学生爱上语文课呢?关键是要激发学生学习的兴趣,尊重、理解、关爱他们,获得他们的信任,借助多媒体等手段丰富课堂内容,指导他们掌握一套有效的学习方法。

让多媒体技术助物理教学一臂之力

物理对于中学生来说是一个比较难的学科．因为他们接触的是一门以概念和抽象思维为基础的学科，其中还包括许多自然科学知识，需要大量的课外知识作补充．这些都是学生所缺乏的，因而也就阻碍了学生对物理知识的进一步理解和掌握．教师在教学中应尽量想办法将这些抽象的知识形象化，

论专业化建设对班级管理的重要性

如今的教育已经进入一个开放化、信息化、多元化的时代,班级管理一直是教育行业比较关注的问题。在班级管理过程中,班主任具有专业化知识,擅长因材施教,对班级管理具有重要影响。本文主要从职业道德、教师职能、专业能力三个方面全面阐述班主任具有专业化知识对班级管理的重要性,为探究科学、有效的班级管理模式提供思考。

水平的另一面

你说,水平的另一面是什么?正午,悠闲地漫步在小溪旁,四周绿树成荫。我独自一人,带着我的万千思绪,静静倾听着鱼鸟的哀鸣,他们,仿佛在向我诉说那些不为人知的往事。蓦地,水面上激起一圈漪涟,把我卷入了这幅神秘的画卷……

浅谈数学知识在初中物理学习中的负迁移

例:一根直杆可绕轴O转动,在直杆的中点挂一重物,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F,如图所示,在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中,

构建和谐环境 提高初中物理的教学水平

如果农民的生产劳动的积极性不强,农产品不丰富,就会影响经济的发展。以胡锦涛同志为中心的党中央、国务院制订了许多惠民政策,以人为本,落实民生。其宗旨是构建和谐社会。

面对知识迁移怎样提高初中物理的教学水平

以前所学知识对新授知识的学习有利或有碍,这就是知识"迁移"。以前所学知识对后学知识的学习有利,我们就叫知识的"正迁移";以前所学知识对后学知识的学习有碍,我们就叫知识的"负迁移"。一、利用"正迁移"因势利导,提高初中物理的教学水平由数学中的商、被除数、