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题名试析初中音乐教学中学生创新能力的培育路径
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作者
李海燕
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机构
贵州省铜仁市石阡县中坝初级中学
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出处
《当代教育》
2023年第2期108-109,共2页
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文摘
在初中阶段的音乐教育,教师要严格把握音乐学科的主要特点,培养学生的创新能力和创新意识,引领学生的全面发展。探索教育的基本路径,积累相关的教育经验,将实践教育内容和音乐知识融合在一起,全面提高学生的创新能力和学科素养,并对教学的内容进行灵活的设计,让老师和学生在教学活动中都能够得到全面的提升。
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关键词
培育路径
学科素养
初中音乐教学
音乐学科
知识融合
创新意识
音乐教育
学生的全面发展
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中学生自学能力的有效培养
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作者
王芹
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机构
贵州省石阡县中坝初级中学
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第6期108-108,共1页
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文摘
在新课程改革的力度逐渐加大的背景下,学生自学能力的培养成为教师关注的重点,摒弃了单纯教授学生理论的理念。自学能力是决定初中生实际学习效果的关键因素之一,教师必须积极革新自身教学方法,强调学生独立学习能力的培养。本文主要以物理学科为例,探讨了在初中阶段的教学中,怎样强化学生独立自学能力的培养。
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关键词
物理学科
初中生
自学能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中物理实验循环推进教学策略研究
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作者
陈玉庆
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机构
石阡县中坝初级中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期42-42,共1页
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文摘
物理是一门探究实验类型的学科,在物理实验中开展循序推进的教学策略,对物理学习效果提升有很重要的意义。本文将通过围绕物理实验“循环推进”教学法展开探析,对此,在实验中,设计五步循环,分别是“猜测聚焦——方案选择——实验记录——分析小结——反思分享”,以此来帮助学生来掌握物理知识,探究物理奥秘。
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关键词
五步循环
循环推进
物理实验
信息技术
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名探究式教学在初中物理教学中的应用探讨
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作者
陈玉庆
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机构
石阡县中坝初级中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期44-44,共1页
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文摘
在推行教育改革的过程中,很多教师都开始采用探究式的教学模式,这有利于学生创新意识、探究能力的同步提高,还能让学生形成严谨、科学的态度。因此,初中物理教师在实际教学过程中,需要合理运用探究式的教学模式。
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关键词
探究式教学
初中物理
作用
方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈点燃学生学习数学的热情
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作者
冯明波
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机构
贵州省石阡县中坝初级中学
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出处
《数学学习与研究》
2012年第16期23-24,共2页
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文摘
本文针对现在的中学生普遍厌弃数学的现象,讨论如何充分发挥数学教师的情感和智力因素,点燃学生学习数学的热情.
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关键词
教师
学生
数学
热情
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中英语小组合作学习的策略分析
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作者
黄仁芬
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机构
贵州省铜仁市石阡县中坝初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第21期0176-0176,共1页
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文摘
随着课程的改革,团队合作已经成为了学生培养的重要方向之一,小组合作学习方案被广泛应用到初中英语教学中来综合提升学生的学习力、口语表达能力和分析解决问题的能力。本文就初中英语小组合作学习的策略进行分析。
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关键词
初中英语
小组合作学习
策略
分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名核心素养视域下初中英语阅读教学策略
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作者
罗皋
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机构
贵州省石阡县中坝初级中学
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出处
《爱人》
2022年第11期28-30,共3页
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文摘
初中阶段是一个充满挑战的时期,它不仅是学生能力发展的关键期,也是培养学科核心素养的重要阶段。为了促进学生的成长,初中英语教师需要对传统的教学方法进行扬弃,根据学生的实际情况和需求,设计多种不同的课堂活动,让不同层次的学生通过广泛的阅读和合作学习来提高英语能力。
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关键词
核心素养
初中英语
阅读教学
策略探究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中英语教学中培养学生学习适应性的研究
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作者
黄仁芬
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机构
贵州省铜仁市石阡县中坝初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第6期44-47,共4页
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文摘
教育的革新,要求教师加强对初中新生的教学,而对于初中新生来说,在学习英语学科的过程中,需要一个转变的过程,适应新的环境以及新的教学方式,慢慢转变思想观念,融入最新的教学环境中。这就需要教师对学生开展层次性的教学,引导学生逐渐深入学习更加复杂的知识。本文从初中的英语教学中入手,探究促进初中学生提升学习适应性的相关策略,希望为初中的英语教学提供一定的参考。
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关键词
初中英语
教学
学习适应性
研究策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名案例教学法在初中政治教学中的运用效果评价
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作者
孙将来
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机构
贵州省石阡县中坝镇初级中学
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出处
《俪人(教师)》
2015年第11期101-101,共1页
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文摘
培养学生的旧思想品德是政治教育的重要目标.目前,随着新课改的的发展,在思想教学中的要求也有很高的要求,现在初中思想教育中案例教学已经成为教育的主流,通过结合理论和生活实际,让学生更深入的了解,提高学生的收集、运用、整合信息的能力,让学生能有思考能力和促进学生全方位的发展,在新课改的前提下,学生是学校教育的主体,家长对学生的学习也越来越关注.案例教学由此营运而生,通过案例教学不仅可以提高学生学习的兴趣,还可以帮助学生深入的了解,提高学生自主分析能力.本文主要是介绍了案例教学法在初中政治教学中的运用以及详细分析案例教学,提出一些建议和策略方法.
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关键词
案例教学
政治教育
初中
策略
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名构建合作学习下的初中化学探究课堂分析
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作者
雷燕
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机构
贵州省石阡县中坝初级中学
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出处
《读与写(下旬)》
2021年第8期70-70,共1页
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文摘
合作学习是在现代教育最有效的学习方法之一,在初中的化学教学中也受到了广泛应用,本文将从合作学习的相关背景出发,阐述初中化学合作学习教学模式构建的基础。因此根据合作学习模式中教师的主要作用,进一步探讨了初中化学教学中学习模式的运用方式,以供参考。
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关键词
合作学习
初中化学
化学探究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性
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作者
冉成军
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机构
贵州省铜仁市石阡县中坝初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第1期142-142,共1页
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文摘
新课程改革的推进和发展,要求在物理教学中要提高学生综合素质,关注能力培养。物理作为一门与日常生活有着紧密关联的学科,教师要促使其能够运用物理知识、从物理视角解决生活实际问题,在生活化教学模式的应用中,完善自身核心素养,提高理解,优化教学内容。基于此,本文探究以生活化教学模式提高初中物理教学有效性的重要性及策略,旨在有效提高学生物理学习的兴趣,培养学生动手操作能力,增强其对重难点的理解。
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关键词
生活化教学模式
初中物理教学
有效性
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用有效评价,优化初中英语教学
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作者
黄仁芬
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机构
贵州省铜仁市石阡县中坝初级中学
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出处
《炫动漫》
2022年第11期226-228,共3页
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文摘
伴随着现代社会的高速发展,对于人才培养质量的要求不断提升,为了积极迎合时代发展的需要,新一轮的课程改革工作也在高效推进。初中阶段作为素质教育的关键期,也是学生成长发展的黄金期。初中英语教学工作应当积极迎合时代发展的要求,关注学生英语学科素养的高效培养,致力于高质量英语课堂的打造。高质量英语课堂的打造离不开有效评价工作的助力。通过对课堂教学的有效评价,促进完善健全的评价体系的建成,使得教学服务效果在现有的基础上获得提升。
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关键词
初中英语
评价优化策略
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分类号
J
[艺术]
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题名例析完全平方公式的应用
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作者
冯明波
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机构
石阡县中坝初级中学
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出处
《初中生辅导》
2013年第16期22-27,共6页
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文摘
在义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册的第四章第4.3.2小节我们学习了完全平方公式:(a±b)^2=a^2±2ab+b^2。
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关键词
完全平方公式
义务教育课程标准
应用
例析
七年级下册
实验教科书
《数学》
学习
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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