探究小学生语文阅读能力的培养和提升

歌德曾经说过:“读一本好书,就像是在和许多高尚的人谈话”,从“谈话”的过程中,人们收益良多。也正因如此,语文阅读在小学语文教育教学中占据了不可替代的地位。每一位小学语文教师都应当十分关注儿童阅读能力的培养和提升。结合当前的小学生语文阅读能力培养现状,笔者简要分析了几点不成熟的建议,期望可以抛砖引玉。

关注学生发展,营造高效课堂小学数学高年级开放性课堂教学探究

深化小学数学教学改革,首先要强化教学的趣味性、探究性和情境性。一个良好教学情境的创设是激发学生学习兴趣,提高学生积极性的首要条件。其次,在实践探究中,创设问题情境,让学生在教师和问题的引导下大胆探究、发散思维,提高课堂教学效率。

浅析小学数学课堂电子白板技术使用的策略

随着我国教育体制的不断改革和深化,新课标的推行和实施,对小学数学教学水平关注度越来越高,如何在信息技术快速发展的当下,合理运用电子白板,提高小学数学教学质量和效率,保证老师的教学理念与时俱进,优化课堂管理效率,是我国教育部门和学校共同面临的一个重要课题。由于小学学生的生理特点和学习方式、习惯,采用一定的教具和教学方式对小学生提高学习效率、培养学习数学的兴趣很有必要。本论文通过分析电子白板在小学数学教学中应用的重要性以及应用方式,来说明交互式电子白板与小学数学课程相融合,对建构和谐高效课堂与加快教育信息化进程的重要作用。

小学数学教学中渗透的数学思想与方法浅谈

小学数学教学伴随着新教材的课改和推广发生了极大的改变,在教学过程中教师更侧重数学思想与方法的渗透,由此促使学生的数学学习能力得到提升,同时能够让学生具备有一定的处理能力,获取数学学习经验,提升学生数学素养。重点分析小学数学教学中渗透数学思想与方法的具体教学实施对策,更好的促使学生数学综合能力得以提升。

让班级管理培养小学生的核心素养

随着现代教育理念的普及和推广,广大的小学班主任应当转变传统的管理模式,运用科学、合理、多元、有针对性的方法进行更高效的班级管理,从而让自己的学生获得有秩序的学习和成长,并在这个过程中培养他们的核心素养。

网络时代科学教学的创新

随着信息技术的发展,我们的教学条件得到了极大的改善,网络技术为小学科学教学创新提供了更多可能。随着时间推移,生活环境、条件发生着变化,一些事物或现象已经退出生活视野,在这样的新教育环境下,如何利用网络条件来创新小学科学教学就成为一个必然的课题。

浅谈用立德树人理念培养学生核心素养的路径

立德树人是一个永恒的主题,是一个时代的主题。是教育的根本,只有立德才能成才;只有在“以人为本”的时代教育, 才能回归人,这是一个时代的主题。我们出现了道德危机,所以迫切的需要立德树人。时代素质教育的背景下,学生的学习应当注重立德, 培养正确的核心价值观和核心素养。

兴趣·技术——篮球的生命

作为一代篮球巨星,科比用精彩的职业篮球生涯演绎了兴趣和技术对于篮球人的生命意义。这从侧面证明了兴趣和技术是教好 篮球的两个关键,让学生培养篮球兴趣,掌握篮球技能,篮球运动才能延续下去。鉴于此,本文探究了关于篮球兴趣和技术上的教学策略, 以提高篮球教学质量,绽放体育生命。

“说说句子的意思”和“说说句子的含义”的比较

在小学高年级语文课后作业中,有“说说句子的意思”和“说说句子的含义”两种形式进行句子理解的练习题。要准确地处理好这两种形式的练习题,有必要弄清它们的具体要求。 “意思”和“含义”这两个概念是有差异的”。“意思”是指语言文字本身所具有的思想内容,通常容易了解。而“含义”除了指词句本身所包含的思想内容之外,还具有“言外之意”、“弦外之音”的意思。