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在学前教育中促进幼儿个性发展的策略研究
1
作者
徐洪芳
《世界儿童》
2023年第10期105-107,共3页
学前教育阶段是幼儿个性培养与人格培养的关键时期,因此,在学前教育阶段,教师应重视对幼儿进行个性化教育,促进幼儿个性健康发展,使之形成独立性人格,能够适应社会发展变化。文章将基于在学校教育中培养幼儿个性的重要性,讨论学前教育...
学前教育阶段是幼儿个性培养与人格培养的关键时期,因此,在学前教育阶段,教师应重视对幼儿进行个性化教育,促进幼儿个性健康发展,使之形成独立性人格,能够适应社会发展变化。文章将基于在学校教育中培养幼儿个性的重要性,讨论学前教育促进幼儿个性化发展的策略。
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关键词
学前教育
幼儿个性发展
个性化发展
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职称材料
题名
在学前教育中促进幼儿个性发展的策略研究
1
作者
徐洪芳
机构
石阡县第三幼儿园
出处
《世界儿童》
2023年第10期105-107,共3页
文摘
学前教育阶段是幼儿个性培养与人格培养的关键时期,因此,在学前教育阶段,教师应重视对幼儿进行个性化教育,促进幼儿个性健康发展,使之形成独立性人格,能够适应社会发展变化。文章将基于在学校教育中培养幼儿个性的重要性,讨论学前教育促进幼儿个性化发展的策略。
关键词
学前教育
幼儿个性发展
个性化发展
分类号
G2 [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
在学前教育中促进幼儿个性发展的策略研究
徐洪芳
《世界儿童》
2023
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