高中英语分层教学走班模式——以石阡县第三高级中学为例

分层教学在高中英语教学过程中使学生的心里产生落差,老师在分层前易出现'形分而神不分'的教学,学校需要合理设置分层教学,善模教学方案并根据学生的实际情况组织授课内容,学校要建立综合的评价机制和科学合理的教学管理模式,根据石阡县第三高级中学学生的实际情况并试图提供一些经验借鉴。

论高中化学教学中学生创新能力的培养

高中化学教学需要理论知识和实践的有机结合,才能够更好地培养学生的创新能力,提高教学效果,实现化学教学的目标,为学生们今后的工作和生活夯实基础.在化学教学中要多对学生的创新能力进行培养,需要教师不断地探究有效的教学方法,利用好互联网上的优秀资源,对教学中存在的问题进行分析,并找到对应的解决方案.

高中语文教学中学生创造力的培养措施

我国教育发展过程中学生创造能力缺乏一直是教育难点,与西方发达国家相比存在一定的差距,作为教师,有责任和义务对学生进行创造力培养,具体可以根据自己的学科特点,制定针对性的教学策略,培养高中语文教学中学生的创新意识,激发学生创造能力。本文就此展开了探究。

基于SPSS新高考高中选科组合学习特征分析

全国陆续实行新高考综合改革,新的选科组合方式的优势明显,为了进一步了解选科组合特征,本研究选择具有代表性的S高中选科组合为物理、化学、地理的高一班级的54名学生为研究对象,使用SPSS进行描述统计、因子分析,差异分析,Pearson相关性检验,通过具体数据,定量地分析考试成绩,根据结果提出相应教学策略,助力教师和教育管理者的教育工作。

高中地理对学生区域认知素养的培养策略

在新课程改革背景之下,区域认知素养的培育是高中地理课程教学的一项核心任务,高中地理课程教师在实际教学中要下意识去培养和提升学生的区域认知能力,引导学生充分深入了解关于区域的内涵,其对于学生学好地理知识,提高地理课程学习效率有着至关重要的作用。

从群众文化视角看音乐和舞蹈的社会功能与文化价值

我国的国家文化建设在社会经济全面发展的背景下也步入了一个新的发展阶段。群众文化是其中的一个重要部分,它所具备的重要地位不容忽视。在其中,音乐和舞蹈等形式在传播知识,调节社会群众的精神状态等方面有着重要的作用,能够在此过程中不断提升社会群众的整体素质以及文化水平,进而有效促进文化产业的发展,推进社会精神文明建设。本文就此展开探讨,首先简要分析了群众文化的内涵及其价值,其次以群众文化为主要视角,分析其中音乐和舞蹈的社会功能以及文化价值。

在高中音乐教学中培养学生核心素养的策略

当前教育理念在不断变革,素质教育越来越重要,它强调对于学生综合能力的培养,其中艺术素养是一个重要的方面,这就对音乐教学提出了更高的要求,除了向学生传授知识,还要重视音乐素养的提升,将核心素养的培养渗透在音乐教学中,进而有效提升音乐教学的水平.本文就此问题展开探讨,首先简述了在音乐教学中渗透,核心素养的重要意义,其次重点分析了教学策略.

浅谈高中美术特长生美术教学策略

美术在高中已经成为一门极其重要的课程,对于高中美术特长生来说,美术是他们生命中不能缺少的一部分。因此必须要有一套符合高中美术特长生的美术教学策略。高中美术教学是一门艺术教学,在美术教学中一定要讲究艺术性和创新性。

挪威学前教育的特点与省思

学前教育是个体发展中养成良好习惯的最佳时期,为其终身发展奠定坚实基础,最能体现人性中的率真、单纯、欢快与适应自然。通过对挪威学前教育的考察,提出我国的学前教育应该加大政府投入,对公、民办幼儿园给予同样的财政资助;加强户外活动,让孩子全身心地融入大自然;培养良好习惯,保护自然环境并节约使用自然资源;在游戏(活动)中尽可能多地渗入民族元素,彰显民族特色。

幸福教师在课堂教学中的三个维度

学习幸福教师的教学经验及其学科专业素养是青年教师成长成才的有效方法，青年教师应从备课、听课、评课及教学风格层面来读懂幸福教师，感悟其课堂教学的真谛。

奶奶的钥匙

秋风刚刚吹来,乡里到处都是丰收的味道,大家伙们都忙着收获自家的果实和粮食,到处都充满了孩子们的欢笑声,以及大人们的欣慰声和老人们的细细闲谈声。在村口靠左边往里数第三个房子,对,就是全村唯一的那个木房子就是我家,但其实现在已经只是我奶奶家了。

浅谈高中政治的启发式教学实践研究

新课改强调的是培养高中生的自主性、探究性、创新性等，在实际的政治教学中，很多教师为了达到这一目标，喜欢用启发式手段来引导高中生的思考，激发他们对政治学科的学习兴趣。事实证明，这种教学方式大大提高了高中政治课堂的教学效率，优化了课堂质量。在高中生对政治知识的掌握程度上，效果也十分明显。对如何在高中政治课堂上实施启发式教学展开研究与分析。

浅析贵州红色文化渗透高中历史教学的路径

红色文化是中国独特而又富有内涵的文化,历来是中国社会发展不可缺少的一道亮丽色彩,是加强中国文化自信、实现中国梦想的重要文化载体。贵州是一片红色的肥沃土地,它保存着丰富的红色文化遗产,贵州的红色文化资源不仅是中国人民在艰难困苦中的一段曲折历程,更是凝聚了民族精神与传统美德,至今仍然显示出强大的生命力。中国特色社会主义事业已步入新时期,加强对学生的红色基因传承,有利于培养当代优秀人才。贵州红色文化资源与高中历史教学课程的性质、目标具有一致性,既丰富了历史教学的内容,又提供了探究、体验活动的机会,培养学生深厚的爱国情怀与坚定的文化信仰,提高教学效果。

基于高中物理力学的教学研究

高中物理力学部分的知识在学生日常生活和学习中运用范围最广,在教材内容中的比重也很大。所以,高中物理力学是高中物理教学中最为关键和基础的环节,更是学生物理问题发现和物理问题解决能力培养的途径。文章就高中物理教学的重要性切入,分析了高中物理力学的优化教学策略和手段。

试分析高中数学教学中培养学生直观想象的策略

作为高中学科中的重要学科内容,高中数学不仅属于重要的科学工具,还是一门形象思维科学。高中生数学学习过程中,高中数学中蕴含的直观想象是学生洞察数学知识内涵和提升空间想象能力的基础。文章就直观想象的概念和培养价值切入,简要分析高中数学教学中学生直观想象的培养策略。

高一地理课前预习在教学中的有效性研究

高一地理相对于其他学科而言,涉及的学科较多,空间性和时间性较为抽象,学生在刚刚开始接触高-地理的时候往往会觉得学习比较吃力.然而高-地理又与其他学科之间有着较为紧密的联系,是学生学好其他学科的基础,因此,如何有效的提高学生学习高中地理的效率就变得尤为重要.课前预习是提高学生高一地理有效性的一个重要方面,值得所有高一地理老师重视.

高中物理高效课堂的构建策略探析

作为高中学生,不仅语文数学重要,物理化学等也同样处于重要的地位。高中学生所学的科目都与高考有一定的联系。在 高考的巨大压力下,学生需要将所有的时间都合理利用起来,并掌握更丰富的知识。对于高中物理学科来说,在日常教学过程中,让 学生掌握更丰富的物理知识,物理教师需要给学生构建高效物理课堂,这也是高中物理学科教学的主要任务之一。本文就现阶段高中 物理课堂现状进行分析研究,并基于此提出一些具体策略,希望能对高中物理高效课堂的构建有所帮助。

高中化学实验中小组合作模式探讨

高中化学是高中阶段课程学习不可缺少的一部分,其中化学实验在其中占据了很大比重,为了更好地促进高中化学科学教 学质量的提高,同时也是基于高中学段的学生实际情况,采取小组合作的模式去开展教学是一个非常有效的手段。受到了很多教师的 青睐,给教学开展带来了极大便利,不仅提升了教学质量,对于效率的提高也是有着积极促进作用。但是在实际的教学工作中,还是 有很多的问题存在。对此,本文就对高中化学实验中的小组合作模式进行了详细探讨,提出了有效的运用策略,希望本篇文章的写作, 可以给高中化学教师提供有价值的参考。

高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣

在高中物理课程中,教师不仅要开发学生的主动性,也需要推动学生参与课程中,使学生对课程学习产生兴趣,进而使学生的学习潜力得到充分挖掘,也使学生在学习的时候不断发现自己在能力方面的增长,增强其对物理学习的自信。本文主要是针对高中物理教学中提升学生学习兴趣的具体措施进行了分析与探讨。

互联网+背景下高中数学教学融合策略

当今,网络技术越来越广泛地应用于高中数学教师的教学中,它能为教学提供多种教学资源,不仅方便和补充教学内容,突破教学难点,还能调动学生的探究积极性,引导学生独立探索,敢于充分表达个人思想,促进学生的全面发展。有鉴于此,本文结合笔者多年的工作经验,对互联网+背景下高中数学教学的整合策略提出了一些建议。