高校困难学生转化工作案例分析

本文是对一例家庭困难且自身有重大疾病的女大学生进行过程干预的案例报告。探讨该如何帮助这部分学生走出自身困难,使其健康发展,并努力学习,成为对社会有用的人才。

联立方程模型在农产品供求关系中的应用

收集了1996-2011年这一区间内某地农产品的供求量、价格和居民收入的年度数据,采用了联立方程组模型研究了农产品价格对供求量的影响以及农产品价格、居民收入和供求量之间的相互影响。

实践教学在统计专业研究中的应用

通过对实践教学重要地位的分析,探求当前高校实践教学中存在的问题,结合湖北科技学院统计专业教学实际,提出统计专业实践教学的改进方法。

重视新课程背景下生物学实验管理与改革

新课程实施以后,生物学实践等实验内容不仅在数量上明显增多,同时内容也更加紧扣生物学的学科发展趋势,增加了酶、蛋白质、DNA等分子生物学及其他相关的现代生物学实验,更加注重学生的探究过程、培养创新精神和实践能力,这些对生物学实验的运行管理与实验室建设都提出了新的要求。

浅谈新课程背景下的生物学实验室建设

生物实验教学成为一个不被重视的薄弱环节,除了生物教师自身的主观因素以外,还有一个重要原因是生物实验室配备远远跟不上教学现实的需要。实验室是生物实验教学与实践活动的主要场所和必备的基本条件。特别是随着高中新课程改革的全面启动,

漫话“90后”

将网游、QQ、火星文、非主流、街舞等最能代表“90后”的时尚元素统统融入歌词之中，足见作者的匠心。整首歌词对仗工整，却又节奏明快，读来朗朗上口，与“90”后这一群体飞扬的个性相得易彰，实在是妙。

针对学生个体差异,做好班主任工作

班集体是学生成长的摇篮。在班级管理中，班主任是最重要的掌舵人和引导者。做好班主任工作，促进每一个学生身心进步是一项艰巨的使命。只有充分认识，了解不同学生的个体差异情况，制定相应的引导方法，才能真正尽到教育者的责任。

高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径研究

数学是一门基础学科,不仅包括了大量的理论知识,还蕴含着丰富的数学文化内涵.然而,在应试教育的影响下,大部分数学教师都忽视培养学生的数学文化素养,这样明显不利于数学教育质量的提高.本文试分析高中数学教学渗透数学文化的意义及其途径,以望能够改进高中数学教学的效果,唤醒学生的数学文化意识,推动我国数学教育事业的发展.

高中物理教学与创造性人才的培养

知识经济时代随着社会日新月异的发展已然悄然到来,而人才作为具有拥有知识经济第一资源——知识的群体,需要接受创新型教育.故对知识经济时代教育来讲,第一要义是对人的创新能力和创造性思维进行培养.由此可以了解到,实施创新型现代教育必须从学生时代抓起.物理作为一门基础学科,教师们在对其教授教材知识的同时,还应该培养学生积极思考和探究的能力,以多种方式促进学生创造力发展.