语文教育应注重学习兴趣的培养

当代教学论发展的一个最基本的特征,就是将学生的认识活动与非智力因素如兴趣、情感、动机等的影响紧密联系起来.因为学生的认识活动离不开积极的非智力因素的激发.而作为非智力因素中兴趣的培养,则是提高语文教学效果的重要手段,理应引起我们高度的重视.如何提高学生对语文学习的兴趣呢?

放飞孩子的思维

"忽如一夜春风来,千树万树梨花开。"新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田。在新的形式下,应放飞孩子的思维,依循学生认知的曲线,思维的张扬以及情感的波澜,以灵动的教育机智捕捉文本生成的契机,随时处理文本生成的信息,即时调整教学过程。让我们的教育不仅是关注文本,更关注每一个学生,关注每一个学生的心。