新时期医学研究生党建工作的问题和创新——以广西医科大学研究生学院为例

近年来,我校对研究生党建问题进行了一系列积极有益的探索,提出了一些创新性的建议,其中许多已付诸实践,并取得了积极成果。笔者将这些创新性思路和成果进行了一些总结,以期为高等医学院校加强和改进研究生党建工作提供一些新的思路。

滋肾调肝活血方联合乐盼治疗围绝经期抑郁症临床分析河北中医学院研究生学院

目的:分析研究滋肾调肝活血方联合氟哌噻吨美利曲辛片(乐盼)治疗围绝经期抑郁症的临床疗效。方法:将126例围绝经期抑郁症患者采用随机数字表法分为对照组和治疗组各63例。对照组给予乐盼治疗,治疗组在此基础上加用滋肾调肝活血方,持续治疗3个月后比较2组临床疗效,治疗开始和结束后比较汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、更年期综合征(Kupperman)评分、雌二醇(E_2)水平、5-羟色胺(5-HT)水平及免疫功能指标CD3^+、CD4^+/CD8^+值的变化,同时观察患者有无不良反应及1年后复发情况。结果:治疗组总有效率(93.65%)较对照组(80.95%)明显提高(P<0.05)。与治疗开始时比较,2组治疗结束后HAMD评分、Kupperman评分均下降(P<0.05),E_2及5-HT水平均提高(P<0.05),且治疗组改善更显著(P<0.05)。2组病人治疗结束后免疫功能指标CD3^+和CD4^+/CD8^+的值较治疗前均显著升高(P<0.01),且治疗组较对照组升高更显著(P<0.01)。2组患者均发生轻微不良反应,治疗组发生率为3.17%,对照组为12.70%,2组比较差异有非常显著性(P<0.05)。随访1年后,治疗组患者有5例复发,复发率为7.94%,对照组患者有27例复发,复发率为42.86%,2组比较差异有非常显著性(P<0.01)。结论:滋肾调肝活血方联合乐盼能提高围绝经期抑郁症患者临床疗效,明显缓解患者症状,恢复神经内分泌平衡,增强肌体免疫功能,且不易复发,安全可靠。

四川省社会科学院2023年研究生教育工作会顺利召开

2023年11月22日,四川省社会科学院研究生教育工作会在斑竹园院区学术会堂召开。院党委书记刘立云出席会议并发表讲话。院党委副书记、院长杨颖,院党委副书记陈井安,副院长郑泰安、冯俊锋、李中锋出席会议。各研究所导师教师代表、教学秘书、职能部门负责人及学生代表约120人参加了会议。

医学院校在校研究生学术不端认知情况调查研究

目的 了解普通高等医学院校在校研究生学术不端认知和行为选择现状,完善学术道德的教育。方法于2022年1月4日通过电子调查问卷,以专业年级为单位,对右江民族医学院2019—2021级在校研究生进行学术不端的认知和行为调查。结果 通过对198份有效问卷进行分析,发现有135名(68.2%)研究生表示对学术不端一般了解;有122名(61.6%)研究生表示非常重视平时学术论文写作过程中学术诚信的相关规范;有163名(82.3%)研究生认为坚决抵制,严厉惩罚论文抄袭行为。利益驱使、自身学术道德和法律意识差、有论文发表数量规定是学术不端、学术论文不诚信现象的主要原因。结论 医学研究生对学术不端的认知度有所欠缺,学校要通过加强研究生的主观教育,提升自律意识,建立健全的相关规范制度、落实导师督导责任制,强化他律的机制建设等措施预防学术不端行为的发生。

新时代哲学社会科学研究机构研究生教育高质量发展探索——以四川省社会科学院为例

哲学社会科学研究机构的研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,在新时代新征程努力探寻其高质量发展的改革进路至关重要。哲学社会科学研究机构的研究生教育具有一般研究生教育的普遍性规律、共通性规律,但也存在特殊性规律。站在新的历史起点,哲学社会科学研究机构的研究生教育面临如何适应研究生教育大变革的形势要求、如何应对因规模扩大产生的培养管理系列问题、如何处理科研和教学空间分离带来的管理压力等挑战。为此,需要优化和创新具体路径:在发展思路上,厘清科研工作和教育工作“相辅相成、相互成就”的关系,明晰科研特色和智库优势是研究生教育安身立命的底气,找准面向全球、立足本土、服务发展的实践型研究生教育之路;在具体举措上,健全研究生教育大思政格局,优化招生规模和学科专业设计,加强过程管理、基础建设、对外交流,强化激励约束;在组织保障上,党委行政统筹谋划,具体管理部门协调监督,各教学承担部门协同落实,相关职能部门密切配合。

开放式研究生联合培养基地的制度构建与范例

开放式研究生联合培养基地是深度融合了政府、高校和企业的教育、人才、产业等资源优势,形成的政、产、学、研、用高度协同和开放服务的研究生联合培养平台。以广东省研究生联合培养基地(佛山)为例,提出了开放式研究生联合培养基地的概念与内涵,探讨了基地建设与运行所需的制度框架及制度建设,包括政府的资金、人员、研究生指标等支持政策;基地运行、经费使用、信息化、导师、学生等各项管理制度;质量保障所需的监督检查,学生、企业、导师分类考核、评价制度,优秀学生、导师评选办法,企业示范点遴选与动态调整制度;企业、高校制定的课程、实践、论文、成果等联合培养相关制度。为国内联合培养基地标准化、规范化建设提供借鉴。

中医药院校研究生思想政治教育路径探析

开展正确、规范且符合时代特色与专业特色的研究生思想政治教育,是高校在培养具备良好政治素养的高学历人才过程中不可松懈的环节.中医药蕴含着中华传统文化的精髓,中医药研究生的思想政治教育也有别于其他专业,具有独特性.将中医药文化中的哲学思想与当代民族文化精神及社会主义核心价值观巧妙衔接,对于创新具有浓厚中医药特色的中医药研究生思政教育机制具有重要意义.系统剖析当前中医药研究生思想政治教育中面临的挑战与存在的不足,并结合多年来在工作中的实践经验,探索出中医药研究生思想政治教育在机制创新上的可行性路径.

医学院校硕士研究生教育质量与职业发展的相关性研究

目的分析医学院校硕士研究生教育质量与毕业后职业发展间的相关性,为提升研究生教育质量,促进就业和职业发展提供方向和建议。方法选取新疆某医学院校2020年全年毕业的1080名硕士研究生为调查对象,采用“问卷星”线上调查平台对其在校期间接受的研究生教育和职业发展情况进行问卷调查。结果共有451人自愿填写问卷。调查结果显示,389人(86.25%)认为研究生课程设置是合理的;399人(88.47%)认为在校期间导师指导充足;360人(79.82%)认为研究生期间的教育学习对其工作发展有帮助。其中,428人(94.90%)在医学行业就业;专业对口就业者236人(52.33%),专业相关行业就业者192人(42.57%),专业不对口就业者23人(5.10%)。工作满意度较高者357人(79.16%),较低者94人(20.84%)。相关性分析结果显示,研究生在校学习期间接受导师的指导程度越高、认为研究生课程设置越合理、认为研究生期间的学习对工作越有用、工作与专业越对口、职务晋升机会越大的研究生其工作满意度越高,各因素与工作满意度之间均呈正相关(P<0.05)。在岗位性质中,行政岗和专业技术岗研究生的工作满意度与其他岗位研究生相比,工作满意度均较高,呈正相关(P<0.05)。结论该校硕士研究生教育满意度和职业发展情况较好,但仍可从研究生专业理论课程、实践课程及职业发展等方面入手,进一步完善研究生教育体系,提升研究生教育质量,促进研究生就业和职业发展。

新时期思想政治教育对研究生就业的领航作用

新时期我国进入新的发展阶段,需要更多高层次人才,研究生作为国之栋梁,每年的就业情况都会引起社会的关注。促进研究生的就业工作不但关系到高等学校人才培养质量,也关系到国家改革发展大局。高等学校的思想政治教育与正确就业观的培养相辅相成,因此强化研究生的思想政治教育,使研究生有正确的就业观尤为重要。本文重点探讨了思想政治教育在研究生就业工作中的领航作用,对提高研究生思想政治教育的时效性、增强就业教育有着重要意义。

海洋类高校研究生教育改革新思考

文章首先阐述了海洋类高校研究生教育改革指导思想,然后分析了海洋类高校研究生教育改革总体目标,接着提出了海洋类高校研究生教育改革具体方案,最后论述了海洋类高校研究生教育改革保障措施。

互联网+促进专业学位研究生学术能力提升的策略

中医硕士专业学位研究生学术能力包括临床分析和实践能力以及临床研究能力。目前专业学位研究生学术能力备受关注。智能环境对教育理念、文化和生态的影响,为专业学位研究生教育创新提供了支撑。将信息技术与学科教学进行深度融合,探索基于互联网的教育服务新模式,以信息化促进学生个性化自主学习、培育学术研究意识和能力,构建师生学研共同体以实现学术能力和临床能力的有机融合,为进一步提升中医专业学位研究生培养质量提供有益启示。

新时代高校研究生党建育人实践及路径——以H大学为例

研究生党建工作是高校党建的重要组成部分,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,加强研究生党建工作,推动研究生党建工作质量全面提升,具有重要的理论价值和时代意义。针对当前研究生党建工作中存在的管理模式、组织架构、活动载体等弊端,文章以H大学研究生党建育人实践为例,从畅通党建管理机制、强化党员考核机制、丰富党建载体等方面提出增强研究生党建育人实效性的路径。

“三全育人”模式的现实困境及实践路径探析——以长春工程学院研究生“三全育人”工作模式为例

推进“三全育人”模式对于贯彻落实立德树人根本任务、培养时代新人、提高高校思政工作具有重要意义。由于部分高校实施“三全育人”模式时存在偏差,导致出现全员育人理念未达成共识、全过程育人未能有效贯通、全方位育人存在缺陷等问题。针对存在的问题并结合研究生学院推进“三全育人”模式的策略从整合学生工作队伍,实现全员育人、遵循学生成长规律,实现全过程育人、实施“强融合”体系,推进全方位育人三方面探讨我校研究生学院推进“三全育人”的实施路径,以期为院系层面推进“三全育人”模式提供借鉴。

基于医学研究生创新能力培养的实验室安全管理建设研究

实验室安全是高校培养医学研究生创新能力的重要保障。文章针对右江民族医学院研究生安全意识薄弱和实验室安全管理中存在的问题进行分析,通过加强实验室安全教育培训力度、落实导师指导教育责任、严格实行奖惩制度、研究生参与实验室安全管理等多项举措,创建了一套合适的实验室安全管理体系,旨在为高校实验室安全管理提供参考,也为培养创新型医学人才提供可行性思路。

课程思政在临床检验诊断学硕士研究生培养中的应用探索

目的 探讨课程思政融入临床检验诊断学硕士研究生专业技能培养中的价值。方法 2019年1月—2021年1月将临床检验诊断学的研究生24名作为研究对象,随机分为两组,每组12名,对照组采用传统的带教方案,试验组依据质量体系ISO 15189要素,提炼其核心思想,融入传统内容中带教。基于不同的学习内容,采用统计学方法比较两组的学习效果。结果 学生准确完成标本检测能力、对检测结果解读和应用能力的考核,观察组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。学生对检验项目基本临床意义的掌握及对标本采集、转运、接收的熟悉程度的考核,观察组与对照组成绩差异无统计学意义(P> 0.05)。调查反馈表明,大部分学生非常同意“课程思政融入专业课教学”,因其提高了对本课程的学习兴趣,提升了专业自豪感,并且认为“自主学习、自行感受”思政元素的方式不可取。结论 积极探索高校课程思政的融合融通路径,摸索创新教学模式是提高教学质量的关键,也是响应国家培养德才兼修高层次人才的重要途径。

安徽省四所医学院校毕业班研究生心理健康状况调查分析

目的:了解毕业班研究生这一特殊群体的心理健康状况,为相关部门做好研究生的教育和心理咨询工作提供参考依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90),对安徽省四所医学院校248名毕业班研究生进行问卷。调查。结果:当前医学院校毕业班多数研究生心理健康状况优于或与中国正常成人的心理健康状况相近;但也存在一些心理健康问题,总体筛查阳性率为24.19%,而且不同性别、不同血型、婚否、是否有工作经历及就业压力大小的研究生心理健康水平存在差异;更值得关注的就业压力大小、婚否与心理健康之间有较大的相关性。结论:关注毕业班研究生教育工作特别是就业指导和心理健康服务仍然是当务之急。

医学院校研究生就业压力研究

目的探讨医学院校研究生就业压力情况,以期为高校实行研究生就业心理辅导和就业指导提供一定的理论依据,体现现实指导意义。方法采用就业压力问卷和症状自评量表(SCL-90)对山西医科大学研究生学院2476名在校学生进行集体测查和分析。结果①医学研究生总的就业压力处在低等偏上水平(x-=0.858,低于理论中数1.5)。其中:不同性别的就业压力得分差别有统计学意义(t#=-1.984,P=0.047);是否参加过工作在就业压力得分上有显著差异(t=-4.503,P<0.001);不同年级的就业压力平均得分差别有统计学意义(F=7.078,P=0.001);不同婚姻状况的就业压力得分差别有统计学意义(F=5.623,P<0.001);不同培养类型的就业压力得分差别有统计学意义(F=3.321,P=0.034);家庭所在地与就业压力也有关(F=18.882,P<0.001);②就业压力6个维度均与心理健康显著相关(P<0.01),职业期望、生理因素、求职经历、自身条件构成显著的回归效应(P<0.05)。结论医学院校研究生总的就业压力不是很大;医学院校研究生就业压力及压力各维度与心理健康有显著的正相关关系,而且对心理健康有一定的预测作用。