高校研究生导师队伍风险管理探析

基于对研究生导师队伍管理风险的识别与预估,分析了研究生导师队伍管理风险的几方面原因,并从这些原因入手,提出了相应的风险防范及控制策略。

军队医学院校研究生管理模式探讨

随着军队医学院校研究生招生规模的逐年递增,研究生的来源越来越多样化,研究生管理工作遇到了新的挑战。为了进一步提高军队医学院校研究生的培养质量,提高研究生管理的效率和水平,分析研究了军队医学院校研究生管理的现状及突出问题,探讨了军队医学院校研究生管理的新模式。

军医大学研究生教育管理问题分析

目的探讨加强研究生教育管理的方法。方法调查某军医大学某研究生队108名学员,了解其对管理工作的意见和建议。结果军医大学研究生构成复杂,思想多元,对导师和学员队的管理工作总体上比较满意,面临的主要压力是学习压力、就业压力和经济压力。结论学员对导师和学员队的教育管理工作总体上满意,学校应大力加强导师队伍和学员队管理干部队伍的建设,科学构建研究生综合素质考核评价体系,并针对学员面临压力采取有效措施,为学员成长成才提供指导、服务和帮助。

军校研究生“一统三分”管理模式的构建和实践

加强和改进军校研究生教育管理,是培养和造就高素质新型军事人才、建设专家型队伍的前提和保证。针对军校研究生的特点,构建了"一统三分"的新管理模式,并在实践中把好尺度、求到实效、谋取突破。

研究生学员教育管理的几点思考

针对目前军校研究生教育管理中存在的问题,分析了产生这些问题的原因,结合工作实际,提出了进一步加强研究生学员教育管理的具体措施.

军医大学研究生教育管理问题探讨

研究生的教育管理是研究生人才培养成功与否的关键环节,随着研究生教育规模的持续扩大,研究生培养过程中也凸显一些新的矛盾及问题,从而给研究生教育管理工作提出了新的挑战。本文以本校某研究生队问卷调查结果为基础,结合国内外先进管理理念以及实际工作经验,就研究生教育管理工作中存在的问题与不足,进行分析并提出建议与对策。

试论新时期军医大学研究生培养管理特点

军医大学培养的研究生要具备过硬的政治军事素质,同时也要具备很强的创造能力。近年来军医大学的研究生生源结构、思想动态和以往均有很大的不同,我们应总结新时期的主要不同特点并采取应对措施,为国家和部队培养更多有用之才。

军医大学研究生管理干部队伍建设思考

军医大学研究生教育是军队医学高等教育人才培养的最高层次,是我军遂行未来军事斗争卫勤保障任务所需人才的重要来源。我军卫勤保障使命和任务从客观上要求优秀军事卫勤人才,必须有很高的政治思想素养,因此,在培养过程中,研究生德育教育便显得极其重要,

强化研究生管理教育 确保教学质量

本文以落实校党发提出的工作目标，坚持政治思想建设，加强教学管理，全面提高学生素质为目的，将该方面工作作予探讨。

做好四个坚持,落实四个育人——努力推进研究生教育管理创新发展

"四个坚持,落实四个育人"是推荐研究生教育管理工作创新发展,培养军队和国防建设需要的精英人才的必然要求。军队研究生的学生培养,更是肩负着国防和医学的双重任务。本文重点从"四个坚持"方面进行探讨,对如何落实这四项坚持,培养军队高素质的人才,不断推荐研究生教育多元化和创新化的发展需要做了详细的论述和探讨。

研究生学员教育管理的特点与对策

结合院校研究生教育管理的实际情况,总结了研究生学员教育管理的特点,分析了研究生教育管理的基本要求,提出了提高院校研究生教育管理水平的对策,为院校研究生学员的教育管理工作提供了现实资料和理论依据.

努力探索新形势下研究生管理教育新模式不断提高研究生管理部门建章立制新水平

随着军队高等院校教育管理体制改革的不断深入，建立研究生教育管理规章制度，探索研究生教育管理的新模式巳迫在眉捷。如何建立军队院校研究生管理教育的新体制，要建立一套什么样的研究生管理规章制度，以及在管理过程中存在哪些问题。本文结合本校研究生管理的实际，作了初步探讨。

探索我校研究生学员队管理的新途径

加强研究生学员队的管理教育工作对于提高研究生的政治思想觉悟、组织纪律观念具有重要意义。本文就我校研究生学员队管理新途径进行了初步探索,针对目前我校研究生学员管理存在着定位不准,管理不严的现状,提出了从严管理与依法管理相结合,强调管理的服务意识,重视＂榜样＂和＂标杆＂的作用,强化管理者自身素质四条建议。

浅谈创新教育背景下的军医大学研究生管理

总结了创新教育形势下针对军医大学研究生特点进行管理工作的改革与创新措施,包括思想政治教育工作、人文管理模式以及创造良好的科研创新氛围三个方面。

研究生管理干部的自我教育和发展

近年来，随着社会的不断进步与发展，我国的研究生教育呈现出快速发展的态势，研究生数量急速膨胀，面临的新问题不断涌现，不可避免地影响了传统的研究生教育管理体制和教育培养方法，对研究生管理干部工作提出了新的挑战，进而对从事研究生教育管理的干部在综合素质方面提出了更高要求。本文从实际出发，阐述了研究生管理干部必须树立新的人才培养理念、建立良好的个人形象、争作为人师表的楷模、掌握先进的管理理论和方法，从而提高研究生教育管理的质量。

浅谈目标管理模式在军校研究生教育培养中的运用

近年来，随着研究生招生规模的不断扩大，军校在培养模式改革上也取得了较大成绩，但仍存在着诸如日常管理机械化、学术管理模式化等问题，不利于学员创新思维发展，不符合复合型、应用型人才培养要求。在军校研究生教育培养中实行目标管理，可以有效调动学员积极性、主动性和创造性，激励和提高学员综合素质，并通过民主参与和决策，积极改善“官兵”和“兵兵”关系。

军队应用型研究生的内涵与特征分析

认为当前军队研究生教育对应用型研究生的内涵认识比较模糊,因而导致军队应用型研究生培养出现学术化的倾向。在比较了军队学术型研究生和应用型研究生特点的基础上,对军队应用型研究生的内涵进行了分析,提出了军队应用型人才的基本特征。

基于学习档案的研究生教学评价模式研究与实践

认为学习档案评价方法能够帮助研究生和教师了解研究生的认知风格、认知过程、学习需求、学习态度和学习策略,及时准确地发现研究生在学习过程中遇到的困难并给出有针对性的意见和建议,鼓励研究生对学习进行自我反思,提高研究生的自主学习能力和自我教育能力,适用于研究生教育评价。探讨了学习档案在评价自主学习中的特点和效用,遇到的问题及解决办法,构建了一种基于学习档案的形成性评价模式,并将其应用于硕士研究生课程和工程硕士生课程教学评价中,取得了很好的应用效果。

基于可靠性工程的电子信息装备质量管理研究

电子信息装备质量管理在现代战争中起着越来越重要的作用。在描述电子信息装备质量问题的基础上,探讨了可靠性工程与质量的关系,研究了几种提高可靠性的方法,介绍了最新的可靠性新理念——＂无维修使用期＂的概念,进而得出复杂电子信息装备的质量通过可靠性工程是可以提高的结论。