如何提高初中音乐教学的有效性和实践性

随着新课改的推进,我国的音乐教学也在不断的发展,音乐教学的目的在于培养学生的艺术思维,从而让学生的综合素质得到 提升。因此,在初中音乐课堂教学中,传统的教育模式已经不符合现在的教学需求,为了满足学生对音乐教学的需求,教师要从新找方法, 突破传统音乐教学的束缚,采用新的教学方式来进行授课。新的教学方式不但能培养学生的音乐素养,还能不断的净化学生的心灵,让学 生感受音乐的力量。所以,教师要在音乐课堂教学中,注重发挥新理念,把握学生的知识接受程度,提升学生的综合素质。本文就针对如 何提高初中音乐教学的有效性和实践性展开讨论,希望能给广大教师提供一些帮助。

用细节点亮课堂

不久前读了《中国教师报》"教学观察"板块中张菊荣老师的《课堂的细节建议》一文感触颇深:同样一节课为什么有的课堂精彩纷呈,有的课堂却索然无味?究其根本,就是课堂细节的差异。纵观名师课堂,他们都善于用特有教学机制去捕捉课堂中的每一个细节,见微知著,揣摩教学的一言一语,一招一式,使教学充满活力与精彩。

听潮

临海远眺顿觉人生的短促海天一体的壮阔天海一色的深远湛蓝了惊诧的目光潮来了起伏翻卷的浪头如一群奔腾的野马踏着咆哮的蹄鼓席卷而来世间的纷争与荣辱人生的酸甜和苦辣。