信息技术与高中英语教学深度融合的策略

伴随着我国教育事业的不断向前发展,开始在高中英语教学过程中运用信息技术,助力高中英语教学和信息技术的深度融合开始变成英语创新教学的一种有效方法。因而,在高中英语课堂教学过程中,英语教师需要创造性地发挥出信息技术的作用,提高学生的学习兴趣,构建高效课堂。还需要在新课改下,培养学生的英语综合素质。此次研究从信息技术和高中英语教学深度融合的意义入手,提出高中英语教学与信息技术的融合现状,探讨信息技术和高中英语深度融合的有效策略。

紧扣高中数学核心素养——实现高中数学有效教学

随着学生学习能力和核心素养越来越受到社会各界的关注和重视,高中学校教育教学改革内容中也更加强调学生核心素养的培养与发展。高中数学是一门与社会生活密切相关且富有逻辑性的学科,因此新课程改革中十分强调教学活动应重视对高中生数学核心素养的培养和指导。那么,在实际的高中数学教学课堂上,教师如何发挥自身的专业教学水平指导学生进行有效教学活动并且实现学生数学核心素养全面发展的教育目标呢?本文以多年高中一线教师教学经验为依据,结合当前高中数学普遍存在的教学状况和数学核心素养内容,浅析实现高中数学有效教学策略。

阅读教学中的人文事理解读

人文是语文的本质属性,课文阅读教学要抓住课文中的人文事理,才能从本质上读懂课文,实现阅读教学的情感目标和知能目标.

动态几何软件GeoGebra在高中函数问题中的应用

高中数学由于其抽象性、逻辑思维较强,导致许多学生无法很好地进行有效理解。GeoGebra这一款软件能够很好地将抽象的文字和图形转换为立体的、动态的图形,并且还能清晰地将函数用其相对应的图形展示出来,从而让学生更好地理解函数。因此,本篇文章将结合GeoGebra这一软件来谈谈其在高中数学函数中的应用,帮助学生破除思维的限制,充分发散他们的想象力,以此加深他们对函数图像的印象。

谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在教学中得到了广泛运用,表现出了自身的很多优势,但在发展过程中也出现了许多亟待解决的问题。本文首先对多媒体技术作了简要的概述,然后主要是客观的分析多媒体教学的优势及目前存在的问题,并提出有效使用多媒体的对策。

议论文论证深入之要点

议论文阐述对事物的认识.对事物的认识层面有浅显的表象层面, 有深刻的本质层面.高考议论文在立意方面考查学生对事物认识的深刻程度, “透过现象看本质” , “揭示事物间的因果关系” , 就是高考议论文立意深刻的基本要求.因而, 议论文写作要进行深入的论证, 才能达到立意的深刻.

“因果思维”在阅读和写作中的运用

写作, 是认知事物的一种精神活动.从写作的认知目的来看, 写作所探讨的问题也是事物之间的因果事理.因而, 写作所运用的最基本的思维也是因果思维.因为写作如此, 以写作结果为研究对象的阅读, 也就自然遵循与写作相同的基本思维一因果思维.