九年级英语复习的有效指导

九年级的毕业水平测试是学生人生的一大转折点，在考前很多学生都极为紧张，为了有效地帮助学生提高复习的质量，缓解学生的考前恐惧心理，教师及时地帮助学生梳理知识、融会贯通就尤为重要。因此，如何引导学生进行有效的毕业水平测试复习就成为教师要解决的重要问题。

课改背景下农村中学英语课堂教学点滴谈

新课改的目的不只是要提高学生的学习成绩,更是在此基础上提高学生各方面的能力。这就要求在教师在平时的备课和教学环节中更加重视学生能力的培养,既要重视教学结果,更是要重视教学过程,也就是在教的过程中要重视学生的"学"。新课改下的英语教材信息量很大,课文也多。要求我们教师学会正确使用教材,要针对于自己学生的实际去选择和摘取课文中以及课外可以培养学生能力的教学内容,使各个层次的学生都有收获。

新课改下农村高中地理教学的反思

一、对高中地理必修教材的分析高中新教材(鲁教版)在教学内容的选择上较旧教材而言,做到了文字更简洁、生动,图文并茂,呈现形式活泼多样。与以往的教科书比较。

谈中考数学总复习

一、立足于数学的基础知识、基本能力、核心内容的巩固和提高从近几年的中考试卷看,中考命题的趋向是以基础为主,坚持源于教材的基础知识,有的是课本上的原题或略有修改。