区域园本教研信息采集与推送制度的实践探索——以武汉市硚口区为例

一、概述（一）研究背景随着＂互联网＋＂时代的到来,新技术、新媒体与教育全面深度融合。武汉市作为首批国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点地区,发扬＂敢为人先,追求卓越＂的城市精神,在教育信息化工作方面,始终坚持应用导向,整合各方力量,夯实信息环境基础,促进规模化应用,创新长效运行机制。

科学教育的追梦人——湖北省武汉市研口区小学科学教研团队侧记

“我们手中没有武器，但我们有坚定的信念和教育的理想；我们无需奔赴战场，但我们有展露才华的科学课堂……”这是武汉市矫口区科学学科骨干教师结业典礼上一位科学教师的即兴演讲，也是年轻的斫口科学教研团队每位教师的心声和他们为科学教育奋斗精神的真实写照。

简论中小学生学习习惯的形成特征及其培养

一我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”英国著名教育家洛克写道:“事实上,一切教育都归结为养成儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯。”这些名言启示我们:第一,要把养成学生良好习惯,作为教育工作的一项基本任务和重要职责;第二,习惯就是把认识化为行动的过程,教育工作不仅要讲道理,而且要讲训练;第三,良好的习惯一旦形成,就会变成一种巨大力量。完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。而且,中小学时期是最好、最适当的养成良好习惯的时期,是陶冶学生崇高人格的最重要时期。所以。

基于“生长理论”的“全等判定”习题课的教学研究

笔者有幸接触到卜以楼先生的“生长数学--卜以楼初中数学教学主张”这本书,认真拜读后认为“生长数学”就是源于“生命成长”价值旨归,将“生命理念”迁移到数学教学,并让数学教学回归“生命原点”的教学理念下面,笔者就以人教版教材八年级下册第122页第15题为例,和大家交流一下“生长数学”下“全等判定”习题课的教学研究,以积累生长数学下习题课教学活动的经验。

培养语文素养 重视情感体验——《草原》同课研究案例与评析

片断一 师：老师曾到过一个美丽的地方。（课件出示教师在草原拍的照片）看得出这是哪里吗？ 生（看到老师的照片后兴致勃勃）：草原。 师：我们这节课要学习的是老舍先生的《草原》。四十多年前，老舍先生到草原参观访问时，记下了沿途的所见所闻所感。今天，就让我们与老舍先生一同进行一次草原上的“心灵之旅”。

初中学生学习方法指导改革实验

我区有三十所中学,自1981年以来,各校广大教师曾断断续续地进行了不少数学工作的改革,但初中教学质量一直未能得到明显提高。所以出现这种状况,一是教学改革未从学生实际出发,二是教法改革未与学生学法指导改革同步。为此,从1955年9月开始。

试论初中学法指导

中国近代杰出的教育家陶行知先生在《教学合一》一文中写道:“教师的责任不在教,而在教学,而在教学生学。”“活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生”。远见卓识的精辟论述启示我们,在教学中必须把教给学生科学的学习方法作为教学的一个重要内容和目的,做到知、能、法三者并重,使学生具有独立学习的能力。

立足国情 明确特征 深化教改

赵紫阳同志在十三大政治报告中,实事求是地提出了我国社会主义初级阶段的理论,指明了我国教育的发展方向:在当前和今后一段时间,我们教育战线的中心任务是:加快和深化教育改革,使教育更好地适应经济体制改革和政治体制改革前进的步伐,建立充满活力的,能主动为社会主义现代化建设服务的机制,全面提高青少年和劳动者的思想道德素质和科学文化素质,为国家的四化建设培养更多的合格人才。

生命的出口

坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫……我有几分颓然地倚在窗边,思考着生命为何会如此脆弱。这时,一只小黄蜂飞入屋内,转悠了两圈准备飞出去时,不料与玻璃撞个正着。我想,这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山。

思品课应注意落实教育目标

如何在教学过程中贯彻《大纲》规定的教学目的,把思想品德课的教 育目标落到实处,是目前思想品德课中亟待解决的问题,也是衡量课上得好不好的一个标志。因此,在思想品德教学中,应注意围绕教育目标,着重抓好以下几点:

生命的出口

坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫……我有几分颓然地倚在窗边,思考着生命为何会如此脆弱。这时,一只小黄蜂飞入屋内,转悠了两圈准备飞出去时,不料与玻璃撞个正着。我想,这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山。

确立课程地位 推进课程改革——对新课程下劳动技术教育的认识

教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”进入新课改后，中学劳动技术课归人综合实践活动课程，并纳入国家课程体系，作为必修课开设。

奏响生命课堂“三部曲”

带着对教育的思考,对学习的渴求和对我国最高师范学府的仰慕与期待,我先后两次走进北师大。为期一个多月的学习培训,我有幸聆听了30多位教授的报告,参观了北京一师附小、史家小学、七一小学、劲松四小、昌平城关小学5所名校。无论是专家的报告还是学校的考察都给我留下了深刻的印象,带给我的是思想的启迪、心灵的震撼与情感的共鸣。

别开生面的选材与构思——考生B作文《尝试》评析

《尝试》,1994年高考作文题,太好做了。考生们来到这个世界,生活了十八九年,经历过各种各样的尝试,酸甜苦辣都有,成功与失畋俱全,可写的材料真是成堆。然而,尝试过写作甘苦的人会告诉你:材料太少固然不容易写成文章,材料太多却更难写出好文章啊!材料多。

激趣·导学·习作·评改——第十二册《基础训练5》作文教学设计与评析

本次习作要求学生写一篇介绍自己的家人是怎样过星期天的作文。写之前,想好要写的内容和叙述的顺序,先列提纲再作文。作文题目可以用“我家的一个星期天”。也可以自拟。 教学目标 1.指导学生写篇介绍自己家是怎样过星期天的习作。

完完整整一个圆——小学语文阅读教学“六环节”教学模式及实施建议

一、什么是“六环节”教学模式 “六环节”教学模式包括以下六个环节： 环节一：释题激趣，创设语境；环节二：初读文本，整体感知；

硚口区小学举行年轻副校长上课、说课活动

2001年3月28日,硚口区小学35岁以下副校长上课、说课展示活动在东方红小学阶梯教室隆重举行。来自全区各小学的领导和教帅代表200多人,观摩了东方红小学赵斌副校长和辛家地小学许涛副校长分别执教的数学课和语文课。区教委主任易明生等领导亲临现场观摩,并给予了高度的评价。一致认为:让校长们既当“指挥官”,又做“战斗员”,这对于促进校长们主动积极参与教改实验。

游____

【情境任务】本单元我们跟随着作者的脚步一起游览了浙江金华的双龙洞,观赏了海上日出,参观了北京的颐和园,攀登了美丽的天山……这些各种各样的美景组成了我们祖国的大好河山。今天让我们一起来介绍自己游览过的好地方,把这个地方按游览顺序写下来,跟小伙伴分享,也可以推荐给其他想去游览的朋友。

2008年高考(湖北卷)英语试题简析及新高三教学建议

2008年高考英语卷（湖北卷）突出了基础知识及基本能力的考查．体现了“在稳定中求发展，在发展中求创新”的命题思想。全卷侧重考查考生的综合语言运用能力，联系实际，试题内容贴近生活，紧跟时代步伐，注重德育渗透。听力部分语音清晰，语速稍慢。阅读理解中划线部分设问的试题量增多，对划线部分设计形式多样化，强化了划线部分理解能力的要求。总体来讲，今年高考英语试卷（湖北卷）特色更为鲜明，更加有利于考生发挥自己的英语水平。

智力因素与非智力因结合理论浅谈

人们的学习不只是指知识技能的掌握与形成,同时也包括道德品质、行为习惯的获得与培养。所以人们的学习过程,必须建立在学习者的全部心理活动。