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基于优秀传统文化的特色校本课程开发与实践——以南门小学二十四节气特色课程为例
1
作者
胡雪颖
付小云
《新课程研究》
2020年第28期29-31,共3页
二十四节气作为中国传统文化的一部分,有着庞大丰富的知识体系。本文以二十四节气为切入点,挖掘传统文化的魅力和内在价值,将节气学习与特色校本课程的开发与实践活动紧密结合,研究传统文化与课程融合的有效路径,整合地方文化资源,打破...
二十四节气作为中国传统文化的一部分,有着庞大丰富的知识体系。本文以二十四节气为切入点,挖掘传统文化的魅力和内在价值,将节气学习与特色校本课程的开发与实践活动紧密结合,研究传统文化与课程融合的有效路径,整合地方文化资源,打破学科界限,最大限度地挖掘传统文化的价值及其可塑性。
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关键词
优秀传统文化
特色校本课程
开发与实践
下载PDF
职称材料
平等是教育的准则
2
作者
李志伟
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第24期1-1,共1页
随着新课程改革的深入,现代教育观和教学观赋予了师生新的交往理念,那就是平等、合作。师生是相互理解的朋友。从这个理念而言,营造校园生生平等、师生平等的学习和相处氛围就显得尤为重要。其中,基于平等的师生对话是现代教育民主性的...
随着新课程改革的深入,现代教育观和教学观赋予了师生新的交往理念,那就是平等、合作。师生是相互理解的朋友。从这个理念而言,营造校园生生平等、师生平等的学习和相处氛围就显得尤为重要。其中,基于平等的师生对话是现代教育民主性的体现。现实中,校园里的不平等随处可见,主要体现在生生之间的不平等和师生之间的不平等。造成这种状况的原因,首先是应试教育带来的压力,考试分数成为学校评价教师的重要指标。
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关键词
现代教育观
教育民主
考试分数
新课程改革
学校评价
课堂教学
师生关系
职称晋升
教育事业
反应敏捷
原文传递
坚守教育理想 追求教学本真
3
作者
李志伟
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第10期1-1,共1页
“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”这广为传诵的诗句表达了人们追寻真理的渴望和勇气,同时也在很多方面给人以启迪,引人深思。目前,教育在中国社会已成为大家的首要话题,“什么是教育?怎样的教育才是有效的教育?”作...
“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”这广为传诵的诗句表达了人们追寻真理的渴望和勇气,同时也在很多方面给人以启迪,引人深思。目前,教育在中国社会已成为大家的首要话题,“什么是教育?怎样的教育才是有效的教育?”作为一名中学教师,笔者深感肩上责任重大,时常想一探究竟。
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关键词
教育理想
本真
教学
中国社会
中学教师
原文传递
题名
基于优秀传统文化的特色校本课程开发与实践——以南门小学二十四节气特色课程为例
1
作者
胡雪颖
付小云
机构
陕西省西安市
碑林区
南门小学
碑林区名师工作室
出处
《新课程研究》
2020年第28期29-31,共3页
基金
西安市碑林区2019年规划课题“校本特色课程、特色活动设计与实践研究”(课题立项编号:BLGHKT-2019-XX025)的研究成果。
文摘
二十四节气作为中国传统文化的一部分,有着庞大丰富的知识体系。本文以二十四节气为切入点,挖掘传统文化的魅力和内在价值,将节气学习与特色校本课程的开发与实践活动紧密结合,研究传统文化与课程融合的有效路径,整合地方文化资源,打破学科界限,最大限度地挖掘传统文化的价值及其可塑性。
关键词
优秀传统文化
特色校本课程
开发与实践
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
平等是教育的准则
2
作者
李志伟
机构
西安市
碑林区
地理
名师
工作室
西安铁一中
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第24期1-1,共1页
文摘
随着新课程改革的深入,现代教育观和教学观赋予了师生新的交往理念,那就是平等、合作。师生是相互理解的朋友。从这个理念而言,营造校园生生平等、师生平等的学习和相处氛围就显得尤为重要。其中,基于平等的师生对话是现代教育民主性的体现。现实中,校园里的不平等随处可见,主要体现在生生之间的不平等和师生之间的不平等。造成这种状况的原因,首先是应试教育带来的压力,考试分数成为学校评价教师的重要指标。
关键词
现代教育观
教育民主
考试分数
新课程改革
学校评价
课堂教学
师生关系
职称晋升
教育事业
反应敏捷
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
坚守教育理想 追求教学本真
3
作者
李志伟
机构
碑林区名师工作室
西安铁一中
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第10期1-1,共1页
文摘
“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”这广为传诵的诗句表达了人们追寻真理的渴望和勇气,同时也在很多方面给人以启迪,引人深思。目前,教育在中国社会已成为大家的首要话题,“什么是教育?怎样的教育才是有效的教育?”作为一名中学教师,笔者深感肩上责任重大,时常想一探究竟。
关键词
教育理想
本真
教学
中国社会
中学教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于优秀传统文化的特色校本课程开发与实践——以南门小学二十四节气特色课程为例
胡雪颖
付小云
《新课程研究》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
平等是教育的准则
李志伟
《中学地理教学参考》
北大核心
2015
0
原文传递
3
坚守教育理想 追求教学本真
李志伟
《中学地理教学参考》
北大核心
2014
0
原文传递
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