论小组合作在初中英语教学中的应用

交际能力和合作能力作为人们立足当今社会的两大必备基本能力已经受到人民的普遍认可。学校作为教书育人的重要基地如何培养学生与人交流和合作的能力也已经成为学校教学面临的新问题。本文从英语小组合作教学方式的内在含义为切入点分析了英语小组合作的优点和存在问题并提出自己的观点和解决措施，希望对小组合作学习方式的完善起到促进作用。

月光之下

月亮普照之下的界域，是形而下的人间；而有关月亮的点点文字，则弥漫着月色的清冷温柔。

关于中小学生上网问题的思考

互联网作为一种新兴媒体,已经被越来越多的人所接受,它在给人类带来极大便利的同时,也给正处于发展阶段的青少年身心发展带来了负面影响。网络这把"双刃剑"正以极大的威力影响着"互联网一代"的健康成长,人们应重视虚拟世界对孩子的危害,防止中小学生沉迷于网络之中。

浅析农村初中班主任管理工作中的留守儿童问题

近年来,随着中国社会的快速发展以及城镇集中化,人口分布格局发生了巨大变化。农村人口主要以老人和儿童为主,这些儿童往往是由于父母或其中一方外出打工,使未成年儿童留守在农村。因此,农村出现了一个特殊的群体“留守儿童”。留守儿童由于其家庭环境的原因,通常会出现以下性格特点:一是性格孤僻、待人冷淡;二是易燥易怒、情绪不稳定;三是自控能力差;四是自卑、易抑郁。这些性格特点十分不利于儿童的身心健康,尤其是对于初中在校生,而班主任作为学生在校的主要监管人,其责任和意义重大。

浅探素质教育在初中英语课堂的渗透

推行素质教育是当前我国教育的重大课题,也是长期以来应试教育模式下需要攻克的难题。在落后的农村地区,素质教育仍是一纸空文,未能落到实处。而新的课改已经指明,教育需要创新,创新的目的就是提高素质,所以,素质教育要主动出击,走进课堂。以英语课堂为主阵地,加入了素质教育的元素进行探究,收到良好的效果。结合工作实际,从三大方面阐述了素质教育在初中英语课堂的渗透。

初中数学有效教学实践与思考

初中数学有效性的实现是一个重要的问题,我们在教学中要根据不同的教学内容,选择合理的教学方式,以提高教学的有效性。希望诸位能够不断探索更有效的教学手段,使初中数学教学越来越好,真正促进学生的发展。

初中数学课堂教学中德育教学的实践策略探讨

在初中教学的过程中,数学是一门非常重要的学科,随着教育实行新的改革,初中数学课堂不再只是教授数学知识,还引入了德育教学。这不仅仅增强了数学课的趣味性,激发了学生对数学的学习兴趣,还很好地提升了学生的德育素质,使学生得到全面的发展,这对于我国教育的改进具有十分重要的意义。

浅谈如何在初中语文教学中提高学生表达能力

人作为一种社会化的动物,人与人之间的交流是必不可少的。一个人只有能够与其他人进行正常交流,才能融入社会正常地生活,社会也才能够正常地运转。而要想能够更好地与人交流,语言表达能力就是关键,因为相互交流依靠的就是表达能力。中学时期是学生学习提升表达能力的关键时期,由此可见,初中语文教学中对学生的表达能力进行培养是教学任务中一项重中之重的任务。