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浅谈幼儿园大班数学教育
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作者 袁海燕 《东西南北(教育)》 2020年第14期290-290,共1页
培养幼儿的数学兴趣,不是一朝一夕能够培养的,而是通过不断积累,要与生活相联系,与家庭共同合作,将数学教育融入到幼儿的日常生活,为幼儿提供应用数学经验解决问题的机会,激发幼儿对数学活动的兴趣,提高幼儿的逻辑思维能力以及逻辑推理... 培养幼儿的数学兴趣,不是一朝一夕能够培养的,而是通过不断积累,要与生活相联系,与家庭共同合作,将数学教育融入到幼儿的日常生活,为幼儿提供应用数学经验解决问题的机会,激发幼儿对数学活动的兴趣,提高幼儿的逻辑思维能力以及逻辑推理能力,促进幼儿的想象力和创造力,为幼儿今后的发展打下良好的基础。 展开更多
关键词 幼儿园大班 数学教育 教学活动
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