浅议初中物理兴趣教学的培养

在物理课堂教学中,要培养学生的学习兴趣,教师必须精心研究教材,钻研教法,充分发挥学生的主观能动性,加强实验教学,使学生由感观上的快乐转化为内在的学习快乐,形成教学“良性”互动。

浅谈初中物理教学中的兴趣培养

兴趣是个体以特定事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性的、选择性的态度和情绪,是大自然赋予人的基本属性。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,变低效为高效,变苦学为乐学。要教好物理,必须重视兴趣的作用。

农村基层学校如何组织有效的教研活动

目前一些基层学校教研活动开展流于形式,教师在活动中没有获得成长。要改变这样的情况,学校可以从名课研习、课例结合主题研习、研讨过程的把控、组织形式的多样化等方面着手开展有效的教研活动。