家校社合作背景下心理健康教育的创新路径

素质教育理念实施以后,各个学段的教师都更加关注学生的心理健康。从初中学生的发展情况也不难看出,学生在学习与生活的过程中可能会受到多种因素的影响,导致压力不断增大,进而出现不同程度的心理健康问题。在以往的教学中,学校是主要的教育场所,《中华人民共和国家庭教育促进法》实施以后家庭教育的责任得到明确。学生的心理健康教育不能局限于学校,只有学校、家庭和社区形成合力,才能引导学生身心健康发展。本文立足于家校社合作,对心理健康教育的创新路径展开研究、提出建议,旨在助力学生健康成长。

浅析中小学财务内控制度存在的问题及对策

随着国家对进一步加强行政事业单位内部控制建设的提出,中小学校内部控制建设引起大家广泛关注。虽然中小学校承担着培养学生的重任,但作为教育教学服务的提供者,其自身要更为健康与高效地运转,依然要积极进行内部控制建设。完善的中小学校财务内控制度有利于提高财政资金的使用效率,控制和防范学校运营风险,教育教学活动的更好开展。然而,现阶段,很多中小学校内部控制建设的状况并不理想,因此,本文将从中小学财务内控制度的作用、现阶段存在的问题及改进对策三方面展开。

浅析初中科学教学中科学思维能力的培养

初中的《科学》学科是一门理综类的综合科目,它在素质教育中有着极其重要的作用,而科学的思维能力对于科学学科的学习尤为重要。为此,本文从科学课程的重要性入手,对科学课程科学思维能力的培养措施展开探究。

基于平板电脑互操作初中数学课堂学习模式的探讨

随着电子产品的更新换代,越来越多的电子产品进入到了实践教学过程中,从一定程度上来说,在初中数学教学的过程中,把平板电脑运用到教学的实际中来,能够真正的展示出平板电脑对于初中数学教学的推动作用,教学实效性的提高是平板电脑运用的基本前提.平板电脑用于初中数学教学的过程中来,必须遵循一定的教学原则,使得教学的过程能够展示出相应的时效性,使得教师和学生之间的互动能够更加的频繁更加的生动.

文学作品课堂艺术中的美育天地

文学作品不仅是语文教学中的重要组成部分,也是其他文学性课程中不可或缺的成分,更是实施语文美育的关键因素。本文分析文学作品的艺术形象,提出课堂艺术教育的美育教育的重要性,并浅析课堂教学中的美育教育的关键环节,提出其中注意事项。

初中数学教学“自学”加“指导”方法的探究

一、背景和必要性分析新课程理念强调自主学习、合作探究;强调学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.但是许多学者认为,合作探究与自主学习是否真正落实了数学基础知识和基本技能的掌握,依然是个巨大的挑战.近两年来,我校开展了"自主学习、合作探究"省级课题的研究,同时,恰遇本县范围内,目前正严格执行教育教学行为规范,力度之大和坚定不移、常抓不懈的决心已经是有目共睹.在这样的教学大环境下。

“尝试和体验”教学在科学课堂中的应用

一、课堂教学的背景（一）现实的痛苦反思我们的家长一向舍得在教育上花钱，我们的学生读的是世界上最难的教材，花费时间也是最多的。但最终的结果是，当代中国少有世界级的大师人物，少有影响人类进程的重大发明，出现了“只开花，少结果”的教育现象。具体到我们科学主要没有形成“尝试学习”和“重思课堂”：

基于学海"智通云"的"352课堂精准教学模式"的研究

传统意义上的课堂教学改革经过几十年深耕挖掘,提高突破的潜力已经非常有限,创新变得非常困难。随着人类科技不断进步,教育信息化迅猛发展,人工智能和大数据技朴的精准赋能和教学辅助功能为我们的课堂教学改革提供了新思路、新方法。五年多来,我们学校经过对学海"智通云"(平板)精准教学的实践探索,针对性的在课前、课中、课后各个教学环节中应用,探索梳理出了"352课堂精准教学"模式(课前3个环节要点,课中5个环节要点,课后2个环节要点).

综合实践 风光无限

中小学综合实践活动如何实现主题化、乡土化、序列化？我们为此开展了扎扎实实的主题综合实践探索。几年来，学生们进行了参观访问、调查研究、成果展示等形式多样的活动，实地走访了许多地方，社会调查如火如荼，探究活动方兴未艾。学校也设立挑战热线，利用发放“活动纪念券”的形式强化考核工作，使活动经常化，形成综合实践活动的操作运行机制。由于园丁们的不懈开拓、辛勤耕耘，素质教育之花在这里绽放出动人的光彩。

试析体验式教学在历史与社会学科中的应用

体验式教学法体现了以人为本的教学理念,体现学生的主体地位,能够使学生在教学活动中通过体验,激发学习历史与社会学科的兴趣,调动学生学习的积极性和自主性,提高学生的实践活动能力。

浅议初中语文中的散文教学方法

随着中学教育改革的推进,文化交流全球化的快速发展,在中学语文教学中逐渐凸显出散文教学中存在的问题。散文是美文,而且意蕴深厚。因此,在中学语文教学中如何有效引导学生,领会散文本身的意蕴,达到对散文内涵的审美感受与认知,显得特别关键。本文主要就初中语文中散文教学提出笔者的一些观点。

初中音乐教学中开展“班级合唱”教学模式的研究

通过在初中音乐课堂上开展班级合唱,可以使得同学们感觉到合唱艺术的乐趣,更能使学生去感受音乐形式的美。教师可以在音乐课上以音乐节奏做为主线,引导学生在学习音乐中寻找乐趣。本文就在初中音乐课上开展班级合唱等问题进行分析和研究。