掀起爱神的盖头来——寓爱情教育于高中语文教学之探索与实践

如何把鉴赏爱情题材作品作为激发学生阅读兴趣,培养学生良好的文化品位和高尚的审美情趣载体,是语文教学的一项重任,需要我们重视挖掘爱情作品的美育价值,重视挖掘爱情作品的德育价值,重视爱情教育的教学艺术。

电工电子专业模块化教学的设想与构思

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,普通职业高中作为生产一线技术人才的培养基地,应及时合理地调整教学计划,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。本文从电工电子专业教学实践出发,探索构建电工电子专业模块化教学的思路和方法。

简易逻辑知识的对比教学

逻辑是研究思维形式及其规律的一门基础学科，基本的逻辑知识是认识问题和研究问题不可缺少的工具．普通高中新教材中的简易逻辑知识包括逻辑联结词、4种命题和充分条件与必要条件3部分，内容虽然是“简易”的，但它们的结构形式极易相互干扰，其真假性的判断也扑朔迷离．如何使学生排除困惑，对比分析、对比论证是行之有效的方法．

开拓意境 提升生活──从《药》的诞生看虚构艺术的运用

适当地运用虚构艺术是开拓作品意境，提升生活真实的重要手段。在职高作文教学中，大胆地虚构，追求艺术的真实，对提高演的创造能力，开发学生的智力潜能，培养学生的想象能力是十分有益的。

试论体育教学中的"学"

学生是体育学习的主体,要重视来自学生的各种信息,要重视在体育教学中,对学生体育学习方法的研究.

体育教学中的"和谐教学"

学校体育教育作为整个教育的一个重要组成部分,在当前大力推进素质教育的进程中,提升到了相应的位置,体育教学的任务亦更为迫切与艰巨.体育教学既要促进学生在校期间身心的全面、和谐发展,还要为学生未来的生活、工作打下坚实的基础.过去强调整齐划一、循规蹈矩的传统体育教学模式,在实际操作中暴露出了许多不适应的问题,要求我们广大体育教师不断思考、不断探索,在继承传统的体育教学思想和实践体系的基础上,营造一个和谐、民主的教学环境.

中职电子技能教学例谈

电子技术基础是一门知识性和技能性相结合的基础课,知识性和技能性相结合是该门课的特点,基础理论知识起着指导学生动手实践的作用,而动手实践又可以帮助学生巩固和深化理论知识,激发和巩固学生学习电子技术的兴趣,增强学生分析问题和解决问题的能力。

职高生心理问题的调查研究

前言 职高生群体是一个较为特殊的群体,相对于普高生来说,他们是一个学业失败、自尊挫伤、形成消极自我观念的群体.同时,他们的升学途径相对较窄,他们将直接面对升学和就业的双重压力.因而,职高生群体的心理问题更容易产生,更值得关注.了解和研究他们的心理问题具有十分重要的现实意义.我们用了两年时间对三个年级1500多名职高生进行了心理问题的调查研究,并在某些方面跟重点中学的普高生进行对照研究,初步结果如下:

职高生受挫型逆反心理及其成因

目的 探讨职高生受挫逆反心理的表现和形成原因。方法 对受挫逆反心理行为案例进行心灵追踪分析和封不同学校不同年级400多职高生进行问卷调查。结果 (1)职校中学生逆反心理行为非常严重和普遍，57．1%的学生认为自己有逆反心理和行为，(2)60％的职高生有学业失败、命运不公的受挫感，属受挫型逆反心理。(3)学校、家庭教育不当，社会、同辈不良群体影响是形成受挫逆反心理的主要原因结论职高生的心理问题急需引起全社会的关注。

电工基础教学中培养求异思维能力的探索

当今世界正处在日益激烈的竞争中,随着市场经济的建立,人与人之间的竞争也日趋激烈,因此,无论是对一个人还是对一个国家、一个民族来说,创新精神已成为一种关乎生存竞争和发展竞争的、有普遍意义的品格。如何培养具有革新思想、开拓精神和创造才能的一代新人,是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。

试论“阿Q”的形象及美学意蕴

《阿Q正传》以其多层次的美感特征引起广大读者不同的美感效应,阿Q的种种喜剧性行为事实上具有典型意义,其本质上概括了一种民族"劣根性"而使"阿Q"形象充满了一种悲剧色彩,从而体现了鲁迅的悲剧精神及创作心态。"阿Q"形象就如此以其高度凝聚的巨大内涵,以其丰富层次的美,诱发、调动、组织了读者的想象,并不断引导这想象向作品所提供的艺术形象向纵深层次扩张、探索,审美感受由喜转悲,从可笑转为沉痛,在片刻之中得到极丰富的情感体验。

生活能有效拓展营销课程教学资源

营销教学资源的开发要扎根于学生生活。教师要重视利用学生的生活经验,帮助学生积累生活体验,创造性地使用教材,在充实课程资源库的基础上开发贴近学生生活的新型教材。