迷你临床演习评估在新入职护士规范化培训中的应用效果分析

目的探讨迷你临床演习评估在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2018年5月~2018年12月本院新入职的护士60人作为实验对象,随机平均分为对照组(n=30)与观察组(n=30)。对照组采用常规的专业培训,观察组则实施迷你临床演习评估的考核方式给予培训,对比两组护理人员的考核结果与护理人员对考核方式的满意度与患者的满意度。结果观察组护士的培训效果明显好于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论对护理人员进行迷你临床演习评估的方式给予培训,能够使护理人员的综合护理能力得到提高,还可提高护士对考核方式的满意度与患者对护士的满意度。迷你临床演习评估的考核方法可以培养更多的专业性与综合性的护理人员,是一种切实有效的培训考核手段,在对护理人员的培训内容中值得应用。

新护士入职后3个月规范化培训的效果分析

目的探讨新护士入职后3个月规范化培训的效果。方法选取本院新入职的护士60人作为实验对象,随机平均分为对照组(n=30)与观察组(n=30)。对照组采用常规的专业培训,观察组则进行规范化的专业培训。两组护士的培训期均为3个月。对比两组护士的培训效果。结果观察组护士的培训效果明显好于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义。结论针对新入职的护士进行为期3个月的规范化培训,提高了护士的综合专业素质,增强了专业技能,对护士在以后的实际工作启到了指导作用。