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立足常态,创新实施,为教师专业发展助力——“国培计划”项目县磐石市总体培训规划
1
作者
袁文力
《吉林省教育学院学报》
2018年第12期23-25,共3页
[典型案例]“国培计划”项目县培训总体规划第一部分:对象分析一、对象分析(一)我市共有乡村中小学教师3172人,占全市教师总数的66%,其中村小教师718人,特岗教师和新教师589人。
关键词
教师专业发展
培训规划
磐石市
创新
对象分析
中小学教师
典型案例
特岗教师
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题名
立足常态,创新实施,为教师专业发展助力——“国培计划”项目县磐石市总体培训规划
1
作者
袁文力
机构
磐石市教师进修学校培训部
出处
《吉林省教育学院学报》
2018年第12期23-25,共3页
文摘
[典型案例]“国培计划”项目县培训总体规划第一部分:对象分析一、对象分析(一)我市共有乡村中小学教师3172人,占全市教师总数的66%,其中村小教师718人,特岗教师和新教师589人。
关键词
教师专业发展
培训规划
磐石市
创新
对象分析
中小学教师
典型案例
特岗教师
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
立足常态,创新实施,为教师专业发展助力——“国培计划”项目县磐石市总体培训规划
袁文力
《吉林省教育学院学报》
2018
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