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浅谈青少年情感教育策略——以中学生为例
1
作者
李长虹
李彬
《青年与社会》
2013年第12期53-53,共1页
青少年是我国成长型教育的重镇,更是实现复兴中国梦的核心力量,这一群体的知识素质和情感素质教育同等重要。情感教育的缺失已经成为影响智力教育的发展显见因素,文章透过通过对青少年情感教育认知、现状剖析进行论述,进而实现对有...
青少年是我国成长型教育的重镇,更是实现复兴中国梦的核心力量,这一群体的知识素质和情感素质教育同等重要。情感教育的缺失已经成为影响智力教育的发展显见因素,文章透过通过对青少年情感教育认知、现状剖析进行论述,进而实现对有效引导青少年教育的策略分析。
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关键词
青少年
情感教育
认知
策略
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职称材料
题名
浅谈青少年情感教育策略——以中学生为例
1
作者
李长虹
李彬
机构
磐石市教育进修学校
吉林农业大学
出处
《青年与社会》
2013年第12期53-53,共1页
文摘
青少年是我国成长型教育的重镇,更是实现复兴中国梦的核心力量,这一群体的知识素质和情感素质教育同等重要。情感教育的缺失已经成为影响智力教育的发展显见因素,文章透过通过对青少年情感教育认知、现状剖析进行论述,进而实现对有效引导青少年教育的策略分析。
关键词
青少年
情感教育
认知
策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈青少年情感教育策略——以中学生为例
李长虹
李彬
《青年与社会》
2013
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