Cr-Smectite材料催化环己酮胺氧化制环己酮肟

利用含Cr的Smectite材料作为催化剂来催化氧化环己酮胺氧化制环己酮肟,对反应的工艺条件进行了研究,得到了较好的结果.

中华优秀传统文化融入高校德育的价值意蕴

中华优秀传统文化是我们的先辈传承下来的丰富遗产,凝结着中华民族改造世界的辉煌业绩,是中华民族宝贵的精神财富。完善中华优秀传统文化教育,不仅是教育改革的一项重要任务,也是立德树人的重要组成部分。把中华优秀传统文化融入高校德育中,可以增强高校德育的吸引力和渗透力,有利于大学生道德素养和科学素养的结合,有利于提升大学生个人品格和道德情操,有利于弘扬中华优秀传统美德,能推进高校的德育建设,提升德育建设的实效性。

分析数学思维能力在高中数学教学中的培养

在高中数学教学中,培养学生数学思维能力,可以提高学生学习能力,能够提升学生对数学的认识.课堂活动中,引导学生自主学习,能培养其自主思考能力.多元化教学方式,能锻炼学生反应能力,培养其发散思维.通过实践教学,能提高学生数学应用能力,以此提高教学质量.

高中语文教学中渗透传统文化的有效途径分析

随着我国教育的不断改革,新课程标准下的教学大纲明确地提出了要培养学生的综合素质能力。要提高学生的综合素质能力就需要学生学习好语文这一门学科,这样不仅能够有效地提高学生的语言表达能力,还能提高对于其他学科的理解能力,能够更加深刻地去认识我国优秀的传统文化,提高学习语文的兴趣。

高中信息技术课程探究式教学策略

信息技术是随着计算机的发明和普及而产生的新兴学科,信息技术学科的内容与生活实际联系比较紧密,实践性强。高中信息技术课程除了让学生掌握信息技术基础知识,更重要的是让学生掌握运用信息技术解决实际问题的能力。而探究式教学正是一种培养学生发现问题、解决问题能力的有效方法,在信息技术课堂教学中合理的运用探究式教学的方式对提高学生综合运用信息技术的能力是可行的。

浅析高中物理课堂有效提问策略

高中物理课堂教学提问是一种有效的教学手段，更是物理老师必须掌握的一门综合艺术，能够充分提高学生的课堂学习效率。笔者通过对自身多年的一线教学经验进行总结，对物理课堂教学中有效提问的原则及教学策略进行探讨，以期能充分调动学生的思维积极性、主动性，激发学生的学习兴趣和探究思维。

一枝一叶总关情——《高考咏物诗赏析题微格复习》教学设计

【教学设想】在历年高考古诗鉴赏题中，咏物诗赏析题占有较大比重，2000—2010年高考共考了19道咏物诗赏析题，所考查的咏物诗都是托物言志类的。咏物诗在意象的选取、情感的表达、手法的运用等方面都有一定的规律性，因此，从总结命题规律、梳理知识要点、分析题型特点、指导解题方法等方面入手引领考生复习咏物诗，就能最大限度地提高古诗鉴赏题的复习效率。

高中物理机械振动解题规律探究

随着新课程改革的深入实施,各学科都开始重视学生的素质教育,并重视培养学生的阅读与理解能力及提炼关键点的能力。高中物理教学经过不断创新,不断注入新内容,以及加入现实生活的情境要素,已经变得更加贴近生活,贴近社会热点。与此同时,学生在解题方面也要更加注重规律。在物理学科中,机械振动是新高考考查的热点和重点,出题频率高、形式多样。基于此,本文总结了高中物理机械运动的解题规律与解题要点,希望对学生有所帮助。

潜移默化润心田——抓住教育的契机

记得苏霍姆林斯基曾说过:"孩子愈少感到落于自己头上的教育设想,这种教育现象的教育效果就愈大。""把教育的意图隐藏起来,是教育艺术十分重要的因素之一。"2009年我接任了高一四班的班主任工作,班里后来了一名女生,这里就叫她"慧"吧!慧身高一米六二,体重约五十公斤,皮肤白皙,长得很漂亮,人也聪明伶俐,外表看上去很可爱,但两周过去了,科任教师没有一个喜欢她的,课堂上不认真听课、照镜子、梳头、吃零食、唠嗑、接话、唱歌,有时溜号了,不知道想起了什么或看到了什么突然发笑,毫无顾忌。

大渡桥横铁索寒

毛泽东在《七律·长征》中写下了脍炙人口的诗句：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，诗中提到大渡河上的铁索桥就是中国现存的古老铁索桥之一——泸定桥。泸定桥位于四川省泸定县城西，跨越波涛汹涌的大渡河。桥身全长103．67米，净跨100米，宽3米，净宽2．8米，桥面距枯水水位14．5米。

古诗词中的佳人行踪

我们从小学到初中，已经学过不少优秀的古诗词。所以，本单元的写作要求，概括起来就是“辑古诗、品古诗”。在“辑古诗、品古诗”的过程中。使我们进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，从而受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情感，提高文化品位。同时，掌握围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句。发展语言能力。

高中数学之概念教学浅析

作为基础学科,高中数学教学不仅是培养学生能力的教学,更是如何落实基础知识的教学。通过实例对数学概念的命名特点、概念的内涵及外延的浅析,初步探讨了数学概念在高中数学教学中,特别是针对数学基础相对薄弱学生数学教学的实际引导方式和运用方法。

理发记

放学后,华灯初上。妈妈在校门口等着陪我去理发。路边就有发廊,但我们还是穿过一条马路,拐了三个弯,不怕浪费一点时间,“只为那传说中美丽的草原”。我们在寻找一个老太太,她理发只要5元钱!我理解妈妈的精打细算,家里现在就靠爸爸一个人的打工收入来支撑生活,花钱的地方又那么多,确实有点捉襟见肘。

认清初高中数学的衔接问题,有效提高教学成绩

新课改之后的现行教材体系及初高中教学理念和教学方法的不同,导致很多高中新生在学习数学的过程中出现了成绩不理想,很多学生的数学成绩更是不及格甚至放弃数学。就高中数学的“深度”和“难度”进行研究,对在实践教学中采用的方法进行探讨和可行性分析。

相逢是首歌

“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。”——题记 初中的生活就如一首歌。谁谱的曲，谁填的词？是他，还是她？一串串笑声给我灵感，一张张面孔给我答案。青春为我们少男少女量身打造的歌儿，每一首都让人拍案叫绝。

苹果梨土豆价

“唉，怎么花了那么多钱呢？”姥爷愣愣地瞅着住院的缴费单子，自言自语。自从姥爷住院以后，他才感到钱不够花。

不畏浮云遮望眼

高三大多数老师都会在题海中总结规律方法,一遍一遍的讲解,讲的口干舌燥,心力交瘁,而听的人则是云里雾里,不知所以然。我一直寻找一种切实可行的方法,既能减轻老师的授课压力,又能缓解学生的听课疲劳,让课堂行之有效,让学生的付出与回报成正比。通过实践我认为高三语文教学的灵魂应在于“落实”和“激励”。

复习教学在高中数学中的应用

主要介绍复习教学法在高中数学教学中的应用，并根据多年的教学经验对复习教学法提出进一步改进意见和建议，以期更好地服务广大学生。

新高考背景下学生自主学习能力培养的有效路径

新高考理念提出了以选科考核为导向的学生素质评估方案,在高中教育活动中,教师可以基于学生素质发展、技能发展的多元视角对教学任务进行重新规划,进而提升高中生的综合学习能力。面对新高考所提出的全新目标,教师应该对课程教学方案进行调整,打造以学生自主学习为导向的人才培养机制,基于学生素质自主测评、学习能力评估的多元视角开发教学方案。本文围绕新高考的有关要求展开研究,思考在新高考视角下培养学生自主学习能力的有效策略。

顺应“三新”研究趋势 探索变式教学模式--“数学经典试题及变式”征集活动解析几何母题组精选

数学变式教学策略的研究由来已久,多年来颇受教师们青睐,在新课标、新教材、新高考的背景下,变式教学的思路也更加符合新高考的发展趋势.故教学考试杂志社在开展“变式研究专栏”的基础上于2022年4月份发起了第一、二阶段“数学经典试题及变式”征集活动,收录了平面解析几何章节的母题及变式内容,为更好地开展变式研究项目奠定了强有力的根基,以期为教师应用变式教学引导学生备考训练提供助力.