新时代农村小学家校协同育人中劳动教育的有效实施研究

农村小学劳动教育在教育资源、教育水平上与城市小学之间存在较大差距,存在一定的滞后性。新时代背景下,劳动教育获得高度重视。若想缩小城乡小学劳动教育差距,便需要依托家校协同育人以创新劳动教育模式与实施路径。文章简要论述新时代农村小学家校协同育人中劳动教育的实施价值。分析农村小学劳动教育实施现状与存在的问题。重点从明确家校育人责任、建立家校沟通关系、整合家校劳动教育资源、开通家校协同育人渠道、开展家校协同育人活动五大方面,阐述新时代农村小学家校协同育人中劳动教育的有效实施路径。

浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养

培养学生的自学能力,使学生独立学习、独立思考,这是不断提升学生语文素养的前提。本文从预习规范书写、查工具书、质疑问难等角度,阐述了培养学生自学能力的途径和方法。

小学校园管理质量的优化方式

随着时代的发展与教育的改革,小学校园管理也迎来了新的机遇和挑战。传统的校园管理模式太过刻板,既不利于调动教师的工作积极性,也不利于学生的健康成长。为了提高学校的教学水平,让师生都能有个更好的发展,小学在校园管理时就必须以人为本,构建科学的管理体系。基于此,本文重点分析了小学校园管理的现状,并提出了优化策略,以期有所贡献。

基于新课改背景下小学数学教学的策略研究

随着教学的不断改革与发展,小学教学也受到一定的影响,对此教师应采取合理有效的手段,对学生进行教学。教师要与学生建立合理有效的沟通平台,精心选择教学的内容,促使学生在学习过程中能主动探索和思考。基于新课改背景下小学数学教学的策略研究进行深入分析,并提出相应的措施,本文以期希望能够对教师在教学方面有所帮助。

中国优秀传统文化与现代语文课堂教学的实践

中国是一个拥有博大精深文化,多民族融合的泱泱大国,要想实现中华优秀文化的传承,必须要从儿童时期抓起,利用基础教学与中华优秀传统文化相融合,带给教学新的血液,从而推动学生养成正确的人生观、价值观。在课程改革不断深入的过程当中,语文教育理念也在不断地更新,在教学实践中优秀传统文化与教学课堂的结合,帮助学生在了解不同文化的过程当中,收获更多的知识,培养了语文学科的核心素养,为其他学科及未来语文知识更深入的学习做好充足的准备。整篇文章,主要以中国优秀传统文化与现代语文课堂教学实践为中心,进行相关分析与探讨。首先,明确了中国优秀传统文化与现代语文课堂结合的现状,其次表明了中国优秀传统文化的含义,最后结合实际提出,切实有效的教学实践方案,为现代语文课堂整体发展做好充足的准备。

爱心:做好教育管理工作的灵魂

在教育教学中,学生和教师一样,都不可避免地面临着来自家庭、学校、社会各方面的压力和各种各样的困难。他们的行为偏离教师的要求,师生间就可能会出现矛盾冲突,这就需要教师严于律己,做好学生行为的表率;引导学生热爱学习,牢固树立民主管理意识,积极构建和谐平等的师生新关系;敢于直面问题和差距,加强沟通交流,做好对特殊困难学生的关爱,给学生施以宽厚仁慈的爱心,让学生在轻松快乐中接受知识、茁壮成长。

向量在三角形四“心”问题中的应用

三角形的“四心”,是研究三角形的重要内容.由于平面向量兼具数与形的特征,在解决有关三角形的“四心”问题时,可以发挥其独特的优势.所以,深刻理解三角形的“四心”,更要利用向量这个桥梁研究三角形的“四心”问题,把复杂的几何问题转化为向量问题.

论小学班主任班级管理中的沟通艺术

在小学教育中,班主任是一个重要的角色,肩负着管理班级以及与学生、家长、其他任课教师沟通的重要责任。班主任在日常的班级管理中,需要沟通的对象比较多,这样一来,就对班主任的沟通能力提出了更高的要求,即要有沟通艺术。基于此,本文首先分析了小学班主任在班级管理工作中保持良好沟通的意义,然后阐述了针对不同沟通对象的沟通战略。

小学学校规范化管理策略分析

新课改对小学学校管理提出了新的要求,为了适应时代的发展,小学学校管理规范化势不可当。管理制度是管理层发挥工作职能、行使管理权的重要参考,也是激发学生与教师参与积极性的重要手段,在小学学校规范化管理策略的研究和实施过程中,应立足于小学学校管理现状,充分考虑管理主体和被管理主体的需求,从而提升管理效益。结合笔者实践经验,本文就小学学校规范化管理策略进行如下分析,希望能够给各位同行带来一些帮助。