初中语文读写结合教学策略研究

在初中语文中,阅读和写作是两个十分重要的教学内容。学生借助阅读,可以加深对语文知识的了解,明晰语文知识内涵,获取丰富的内容;而借助写作,则可以更好地表达自己的心中所想,实现能力的进一步发展。初中语文教师需要深度分析阅读和写作这两个方面的内容,采用读写结合的教学策略,实施高效率教学,以此拔高教学效果。在这种背景下,从“结合阅读,促进读写结合”“重视写作,深化读写结合”“科学评价,优化读写结合”等方面探讨了初中语文读写结合教学策略,以助力教学的发展。

现代信息技术手段在小学数学课程教学中的创新应用分析

现代信息技术以“开放性”、“整合性”、“及时性”、“有效性”为主要特征,攻破了陈旧数学课堂教育形式的限制,让教育内容、手段和策略,出现了本质性的转变。教育信息化的完成,成了各个学校内部加强教学科学研究涵养的重要措施。基于现代化信息技术环境的教育,侧重偏向学生的主动参与和合作,重视学生空间理念和创新意识的形成,由此,在实践教学的过程中,促进学生的综合性成长和创新性发展。