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全面地、正确地认識和貫彻党的教育与生产劳动相结合的方針
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《复旦学报(社会科学版)》 1958年第3期14-17,共4页
近兩个月来,我校师生就党的教育与生产劳动相結合的方針展开了一場热烈的大辯論。辯論所涉及的問題,除有相当一部分是对如何具体贯彻方針提出建议、意見外,很多是关于方針的思想认識上的問題,如高等学校应不应培养普通劳动者。
关键词 劳动人民 教育与生产劳动相结合 文化 劳动者 体力劳动 脑力劳动 高等学校 教育思想 政治思想 培养的
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把毛主席著作学习经常持久地坚持下去
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《复旦学报(社会科学版)》 1960年第6期1-6,共6页
(一) 我校1958年教育大革命中就广泛地开展了毛主席著作的学习。两年来,在市委的正确领导下,毛主席著作的学习始终是蓬勃地向前发展的。这学期来,运动出现了更广泛、更深入、更有生气的学习的新热潮。目前,这个学习呈现出以下几个鲜明... (一) 我校1958年教育大革命中就广泛地开展了毛主席著作的学习。两年来,在市委的正确领导下,毛主席著作的学习始终是蓬勃地向前发展的。这学期来,运动出现了更广泛、更深入、更有生气的学习的新热潮。目前,这个学习呈现出以下几个鲜明的特点: 第一,广大群众学习毛主席著作的热情和自觉性空前高涨。广大群众从实践中认识到,毛泽东思想是我们一切力量的源泉,是我们事业跃进的动力,是我们思想改造的武器。因此,他们的学习的积极性自觉性特别高涨,他们把学习毛主席著作看作是“ 展开更多
关键词 科学研究 联系实际 教育大革命 自觉性 思想改造 毛泽东思想 研究任务 再学习 生活中 边学边用
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