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敞开心扉,接纳我们
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作者 张霏 《河南教育(教师教育)(下)》 2023年第2期91-91,共1页
孩子本应是天真活泼的,可有的孩子却沉默寡言,不主动与人交往,不与同龄孩子玩耍。这些孩子身体、智力发育正常,只是性格内向、胆小、孤僻,需要我们多多帮助。案例描述晴晴是我教过的孩子里面最内向的一个,小班刚入园时她每天都是哭着进... 孩子本应是天真活泼的,可有的孩子却沉默寡言,不主动与人交往,不与同龄孩子玩耍。这些孩子身体、智力发育正常,只是性格内向、胆小、孤僻,需要我们多多帮助。案例描述晴晴是我教过的孩子里面最内向的一个,小班刚入园时她每天都是哭着进班,直到一个学期快结束,这种情况才有所好转。她从不跟老师和小朋友交流,总是独自一人坐在座位上。如果有小朋友主动去跟她玩,她会表现出一副厌烦的样子,甚至发出尖叫。 展开更多
关键词 天真活泼 性格内向 案例描述 智力发育 独自一人 沉默寡言
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