职业高中英语口语有效教学研究

本文通过分析职业高中学生学情,提出以生为本 的教育理念,详述了开展英语口语有效教学的途径和方法,并 提出了英语口语有效教学的实施策略和保证措施。以口语教 学为突破口激发学生的英语学习兴趣,树立英语学习信心,实 现英语教学的有效性。

现代文阅读答题技巧

现代文阅读是高考语文的重点内容之一，分值高，题量大，有难度，许多同学在此考点上失分却找不到提高得分率的途径。笔者在高考试卷中发现，一些考生失分不是没有读懂文章，而是没有掌握高考现代文阅读相应的答题技巧。

高中英语“对话式”教学法探究

巴西著名教育家保罗·弗莱雷认为：“教育具有对话性。教学即对话．对话也是教师、学生、文本之间的对话过程。”在对话过程中教师与学生、学生与学生，学生与文本之间在民主平等的关系中交流．对话者视界相融合，智慧相碰撞，情感相交流。在这个过程中学生获得知识．获得掌握知识的方法，达到“会学习”、“会认知”、“会做人”的学习境界。笔者在高中英语教学中．多采用“对话式”的教学方式．下面谈一谈个人在此方面的体会与同行商榷。

新课标理念指导下的数学教学

一、在数学教学中培养学生的新观念、新思想 新观念中不仅包含对事物的新认识、新思想，而且包含一个不断学习的过程。教育不能没有创新。新课标非常注重培养学生的创新意识和创新能力。这种创新是指学生在其原来知识基础上的突破和发展，不是指科学家那种创造发明。数学教学应当成为学生的创新意识和创新能力发展的过程。数学教师要在数学教学过程中，在引导学生探究知识的时候，大力鼓励学生用与别人不同的方法解决同一个问题；鼓励学生向教材质疑，向权威挑战。作为数学教师在教学中不仅要教学生学会，更应教学生会学。在不等式证明的教学中，我重点教学生遇到问题怎么分析，灵活运用比较、分析、综合三种基本证法，同时引导学生用三角、复数、几何等新方法研究证明不等式。

咏物言志诗鉴赏指要

【试题链接】 （2010年全国卷甲卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰【注】 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

用思维的特征引导问题的解决

设置问题的目的在于借助“问题情境”来培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的历史思维品质和综合文化素质。那么，怎样才能有效地实现这一目的呢？

浅谈中职文言文教学

文言文教学是中职语文教学的一个重要组成部分，在学生的语文学习中占据着很重要的位置，所以，它已经引起我们广大语文教师的足够重视。但是，长期以来，我们的文言文教学一直是事倍功半，老师累得精疲力尽，学生收效却微乎其微。究其原因，一是我们面对的是中职学生这样一个特殊的群体，他们有着不同于其他高中学生的特点。二是我们的教学方法不太适合学生的实际。笔者认为，中职文言文教学，应从学生的实际出发，低起点，小跨度，从基本的环节抓起，扎扎实实，稳步前行。下面本人结合自己的教学实际简单的谈谈这方面的体会。

浅论作文评语在师生情感沟通中的作用

作为一名教师，要想使学生热爱自己所教的学科，除了渊博的知识、扎实的教学基本功之外，与学生沟通情感也起着相当重要的作用。“亲其师而信其道”，教师如果能适时与学生交流情感，师生之间没有代沟，自己所传授的知识自然如春风化雨，不知不觉就滋润了学生的心田。怎样与学生进行情感沟通呢？语文老师有个得天独厚的优势—作文评语。评语写得好，不仅能激发学生的写作兴趣，引起他们学习语文的热情，而且能引导他们如何做人。

“二次函数求最值”在物理中的应用

灵活运用数学知识解决物理中的最值问题，不仅可以避开一些特定的物理条件，而且能培养学生应用数学知识解决物理问题的能力．为此，本文就初中数学中关于“二次函数求最值”在物理问题中的运用略抒己见．

谈数学课的复习策略

《考试大纲》对高中学科考试的性质、要求、内容等,都作了具体界定,如何紧扣《考试大纲》、提高复习质量,一直是高三教师共同关注的问题。经验告诉我们:注意复习方法、讲究复习策略,是保证复习质量、提高学生能力的关键,而课堂教学民主化、基础知识系统化、解题方法大众化、思维科学化、答题规范化是高三数学复习课教学的基本而有效的方法。

关于绿色植物光合作用的几个问题的解读

一、光合作用的过程 光反应：叶绿体中色素吸收的光能主要用于光合作用的光反应．在光反应阶段主要进行2个反应：

谈现代文阅读中的整体阅读法

整体阅读法是现代文阅读最基本的方法。不少同学在阅读现代文时常常会遇到这样的问题．即拿来一篇文章，也没少花费时间．但读完后对文章内容还是不理解，把握不了中心思想。其实，这些学生就是没有掌握从整体上把握文章的方法，不知道怎样才能读懂文章，怎么才能快速地把握文章的中心主旨。下面有几种具体方法可授与学生参考。

浅谈历史教学中的新观念

"科学发展观"是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践,深化对经济社会发展一般规律认识成果,从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。

打造高效历史课堂点滴谈

新课标要求在课堂教学中把以往的教师"要我学"变成"我要学",把灌输式教学变成自主式探究,把学会知识变成会学知识。根据新课改精神,教师在课堂上不仅要教会学生知识,更要教给学生掌握知识和发展能力的方法,打造适合自己的高效课堂,促进学生素质的全面提高。

高中化学综合题学习策略

纵观近几年的高考试题,可以说它的变化紧跟时 代的脉搏和科技的发展,经常会看到有的题目让学生“无所适 从”,那么这类综合题目怎么解答呢?究竟是哪个环节出了问 题呢?如何提高综合题解题辅导实效’是应对此类题目相应教 学的一个疑难问题。下面就谈谈解决这些问题的策略。

学习小组在中职英语课堂教学中的应用

本文首先分析了为什么要在中职英语课堂教学中 使用学习小组,接着探讨了如何在中职英语课堂教学中有效应 用学习小组,最后分析了应用学习小组对中职英语教师的挑战。在此基础上,希望能给广大的中职英语教师提供参考借鉴,以改善中职生英语课堂教学的现状。