游戏教学在小学音乐教育中的应用

音乐游戏在小学阶段的音乐教育中起着非常重要的作用。孩子青睐的音乐游戏能极大地调动孩子学习音乐的兴趣,引领他们在轻松愉悦的氛围中学习音乐,提高音乐学习效率。激发学习兴趣,唤醒创新能力游戏是儿童认识世界的工具,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能激发儿童的积极性和自觉性。

论小学音乐教学中如何开展音乐赏析教学

音乐作为一门艺术性课程,在小学教育阶段的应用,对于学生审美力、综合素养的提高都具有十分积极的意义,音乐在我们的日常生活中无处不在,人类的生活可以说与音乐是息息相关的。如今在教育课程中,也越来越注重音乐在教学中的地位,音乐鉴赏课在很多的音乐课上都会作为重要的教学版块。小学音乐教学是学生对音乐探索的初级阶段,有着举足轻重的作用,音乐赏析作为音乐课中非常重要的一部分,如何让它的功能得到充分的发挥,是一直以来大家都关注和讨论的话题。此文以音乐赏析的价值为切入点,找出教学中存在的问题和不足,探讨它的改进方法和策略。

现代语境中的低年级识字教学浅议

识字、写字是阅读和写作的基础,也是小学一二年级的教学重点。在现代语境中,如何开展好低年级识字教学呢?我结合自己的教学实践,谈一些体会。在语境中识字。教师在具体语境中讲解生字,让读、写、讲、用四个目标互相渗透,循序渐进地推动识字教学,不仅可以让学生感受汉字的形体美,还能让学习充满乐趣。

信息技术在语文教学中的尝试

随着课程改革的深入推进和现代信息技术的日趋完善,信息化教学已经覆盖课堂教学的方方面面。信息技术将文字、图片、视频、声音等多种信息加工组合在一起来呈现所学知识,有效地提高了语文课堂的教学效率,提升了学生的语文素养,也为语文课程改革提供了新的平台和路径。经过教学实践,笔者总结了以下三点认识。一、创设情境,激趣促学兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。培养学生对知识的好奇心,激发他们强烈的探究欲望,是实施高效课堂的前提。在教学《少年中国说》一课时,我是用一首歌曲《万疆》导入的。当熟悉的旋律“红日升在东方,其大道满霞光……”在教室里响起时,学生都不由得跟着哼唱。音乐结束后,我问学生:这首歌里有一句歌词就来源于我们今天要学习的课文,你能找到吗?学生立刻投入对文本的朗读中,而且非常认真,效果自然就不言而喻了。

提高参与意识,打造高效音乐课堂

学校音乐教育是以愉悦学生的身心感受和使其积极体验参与为出发点,以提高学生的审美能力为目的的基础素质教育。如何激发学生主动参与到音乐教学中去呢?结合多年来的音乐教学实践,我谈几点认识和体会。激发音乐学习兴趣,提高参与意识一节课的成败,与学生获取知识的兴奋状态,即学生积极主动参与活动的态度有关。如传统的听音训练单调、枯燥,学生不乐于接受,我将其改为"小猫抓老鼠"和"山谷回声"后,就大大不同了。

浅谈音乐教学的改革

随着我国创新性国家这一概念的提出,使得在各个领域对于创新型人才更加的重视。因此创新教育开始被引入各个层次、各个学科的教学当中。将创新教育融入到小学音乐教学当中,不仅有利于培养和提高孩子的创新力,还有利于提升小学生的整体素质,为以后小学生成长为创新型人才打下基础。根据新课标的改革,强调音乐教学课堂的作用在于使教师和学生的视野、听觉有进一步得以提升的空间,在提升的基础过程中还需要注意每位小学生自身存在的差异,在音乐教学的过程中寻找不同的教学方法和教学内容来满足不同要求的学生。在当前小学音乐教学过程之中,加强教育事业的改革相当关键,一方面应当明确教学改革的重点和难点,另一方面还应当充分结合当前教学的基本发展情况和教育事业的发展趋势,更好地实现教育理念的革新。