中学语文德育教学探析

中学生的人生观、价值观处于正在逐步形成的阶段,中学阶段的思想教育就显得尤其重要。语文教师应利用语文教材的特点与优势,有针对性地进行德育教学。

浅谈新课程标准下信息技术与生物教学的整合

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术与学科课程的整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法与学科课程的教学目的、任务、内容有机结合在一起，实现信息素养与学科素养“互惠双赢”。

浅谈初中英语词汇教学

学好一种语言，词汇是关键，它是构成语言的最基本的要素。掌握二定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果越好。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。而记忆单词又是英语学习的难题之一。因此如何有效地进行词汇教学，在词汇教学中培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词。是我们每个教师应该认真思考的一个问题。

阅读·练笔·想象——初中作文教学初探

"作文作文,作到头疼."这既是许多初中生的苦恼,也是我们语文教师的困惑.作文果真如此难吗?近年来,我通过摸索,终于有了一些体会.

要注重发展初中生的口语能力

初一至初二年级是学生口语表达能力进一步提高和发展的重要时期。语文教师在这个时期应注意发展学生的口语表达能力，以适应社会发展的需要。

探讨农村初中语文教学中导读教学法的重要性

农村教育到目前为止一直都是备受关注的焦点，这不仅仅因为农村教育师资力量的薄弱，同时还与农村教育中普遍存在的教育方法的不完善和滞后有关。本文将以农村教育中语文教学为倒，谈谈导读教学法在该教学中的重要性以及如何贯彻落实导读教学法从而提高教学质量与效率。

浅析初中数学教学中创造性思维的培养

在初中数学教学中,教师不仅要帮助学生构建数学认知体系,同时还要注重对学生创造性思维的培养,帮助学生全面发展,成 为满足社会需求的综合型人才。从创造的过程中可以看出理论指导实践,实践验证理论,两者是共生的关系,缺一不可。在初中数学学习 中,不断锻炼和培养学生的创造性思维,具有非常重要的价值和意义。

提高初中体育教学质量的几点建议

在新课程改革的大背景下,素质教育进行得如火如荼,我们期待培养出来的学生是德智体美劳全面发展的综合型人才,特别在体育教学方面,我国的中学生身体素质堪忧,应着力提高初中体育的教学质量。

“三心二意”待学生——谈班主任如何对待性格迥异的学生

本文针对一个班级学生个体差异的实际情况,班主任在生活及教学上提出了具体改进方案,不仅使学生能得到温暖的环境和好的学校氛围,也让教师在教学工作中获得宝贵经验和自我的不断提高。