解析初中化学作业的误区及改进策略

在初中的化学知识教学中,作业是学生在学习过程中每日必有的基本学习任务。学生要想充分理解吸收化学教师所教知识内容,就必须要借助于作业来融会贯通,通过作业来加深自己对课堂知识的理解,从而能够达到温故而知新的效果。简要分析了目前我国初中化学教学体系中关于作业的设计、布置及批阅等方面误区,然后提出了一些改进策略。

初探课文教学与作文教学的五个衔接

原来的课程体系主要特征之一，就是强调知识的系统性和掌握的稳固性，而新课程则更关注能力的培养以及获取知识的过程，这是一个很大的进步。能力的培养是各科的终级目标，而写作能力是语文学科中一项重要的能力。传统的语文教学把课文教学与作文教学有意或无意地割裂开来。

初中政治教学存在的问题及其解决对策

一、初中政治教学中存在的问题 1．教学目标偏离 初中政治教学的目标：通过对学生在心理品质、思想道德、社会发展常识等方面开展针对性的教育，逐步培养学生的道德情操、心理品质及法律观念。笔者认为在“世界观·人生观·价值观”教学中运用“全面地看问题”，从而使学生的社会责任感得到增强．

“授之以渔”的初中历史课堂——论初中历史学习方法

随着新课标对课堂教学影响力的加深,教学新理念也成为广大教师在制定教学方案、创新教学方法时的重要参考。新课标要求以学生为中心展开教学,主张以人为本,不知要教给学生科学文化知识,更重要的是教给他们学习的方法。在初中历史教学当中,也要达到这一要求。让学生懂得学习历史的方法,能从根本上激发学习兴趣,打造高效历史课堂,更可以将学习历史的兴趣和能力延伸到课下,帮助学生养成良好的学习习惯。本文笔者简单叙述了在学生学习方法方面的教学,供分享。

快乐教学模式在体育教学中的应用

体育教学是学生学习体育知识,增强体能,积累锻炼技巧以及调节生活学习的重要学科。作为体育老师,在教学知识的同时,还要加强对学生情绪上的注重。如何能够让学生在高效学习的同时也能够更加快乐地学习,如何让学生从被动地被要求去学习变成学生想要主动地去学习,这是广大老师们需要注重和思考的问题。

初中音乐教学中激趣法的应用研究

随着新课程改革的不断推进,初中教学中越来越重视对学生的音乐教育。因此教师要不断创新教学方法,以此激发学生学习兴趣、调动学生在教学过程中的参与积极性。因此教师就应该将激趣法应用到初中音乐教学中,帮助学生提高学习效率。本文将对在初中音乐教学中应用激趣法的作用以及策略进行分析,从而帮助音乐教师更加顺利的开展教学活动。