新课改背景下文化对地理课堂教学的影响——以农村学校地理课堂教学为例

随着新课改的不断推进,学生文化素养的培养成为初中地理课堂教学的主要目标,文化在地理课堂教学中的地位和作用得到显著提升,文化影响力得到增强。据此,针对地理课堂教学,从文化对地理课堂教学的影响意义入手,分析当前农村地理课堂教学过程中文化发展现状及今后教学策略。

初中语文课堂中的问题教学法

初中语文课堂中问题教学法的研究,对于学生发现问题,感悟规律,不断开拓学生创新空间,催生创新胚芽,培养学生的探索精神和创新能力有着非常重要的意义。

用“段鳝反射实验”代替“脊蛙反射实验”

2002年、2003年的初中生物第二册将以前第九章中的"脊蛙反射实验"删掉了,原因可能是用大量的青蛙做实验有悖于保护生态,其次以前教材做这一实验时,正值初春季节,大部分地区的青蛙还在冬眠,到哪里去找青蛙呢?

初中生怎么学习单词

中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。以下是一些记忆方法的介绍,供同学们学习时选用。

改进初中物理学习指导的若干做法及体验

伴随素质教育的深入推进,初中物理的教与学随之进入快速发展和创新的新时期。初中物理作为同生产、生活联系密切的实用性必修课程,对于中学生健康发展的意义是不言而喻的。然而,由于初中物理需要学习和掌握的知识点较多,概念和定理相对抽象,不易理解,公式较多,易混淆,初中生在学习中常会遇到这样或那样的困难。基于此,教师在整个教学中必须有的放矢地加强学习指导,进而不断地引领学生朝着通俗易懂的方向学习。

谈在数学教学法中培养学生的创新思维

数学是人们生产生活和学习必不可少的基础工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象,它是研究其它科学的基础.如何提高学生运用数学解决问题的能力,取决于科学的教法与学法.“教无定法,学要得法”,能否挖掘学生的数学潜能,需要教师科学的引导和课堂上有效的调控.

初中语文教学中的培养学生自主学习能力探究

新课程标准倡导中学语文教学中要培养学生自主学习能力,要以学生为主体,帮助学生在自主合作学习中增长知识,激发学生的学习兴趣,提高语文素养。在多年的语文教学工作中,笔者注重以小组合作学习的方式来培养学生的自主学习能力。

核心素养视域下初中语文写作教学探究

新课改推行以来,初中语文的写作教学受到了前所未有的重视,而初中语文的核心素养成为提高初中语文写作教学不可忽视的 地方。初中语文写作是语文科目的核心内容之一,也是语文教学当中最具有挑战性的教学内容。由于各种原因,初中语文写作教学的效果 一直不甚理想。本文以核心素养视域下初中语文写作教学探究为核心,欲从准确掌握语言规则,熟悉语言的构建与应用;注重学生思维锻 炼,发展批判性的思维品质和甄选鉴赏文本内容,开发学生的的写作创造三个方面展开论述。

“翻转课堂”在初中历史课堂中的实践探讨

近年来,随着我国教育事业的蓬勃发展,许多学校与教师特别注重国内外先进教学模式的引进与学习。“翻转课堂”是一种全新的教学模式,其主要利用信息技术的优势,提高学生的自主学习能力,现已广泛应用于诸多教育领域,且效果显著。因此,本文将对“翻转课堂”在初中历史课堂的实践应用进行简要的探讨,以供大家借鉴。