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浅谈教师的课堂管理
被引量:
10
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作者
郭亚萍
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第3期107-108,共2页
课堂教学活动对于学生而言是一个特殊的认识过程,对于教师而言是一个组织、协调和控制的过程,因而也是一个管理的过程。所以提高教学质量,培养高素质的人才,必须重视课堂管理的研究。
关键词
课堂管理
基本要求
主导作用
下载PDF
职称材料
题名
浅谈教师的课堂管理
被引量:
10
1
作者
郭亚萍
机构
祁县教师进修校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第3期107-108,共2页
文摘
课堂教学活动对于学生而言是一个特殊的认识过程,对于教师而言是一个组织、协调和控制的过程,因而也是一个管理的过程。所以提高教学质量,培养高素质的人才,必须重视课堂管理的研究。
关键词
课堂管理
基本要求
主导作用
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈教师的课堂管理
郭亚萍
《太原城市职业技术学院学报》
2008
10
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