期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈教师的课堂管理 被引量:10
1
作者 郭亚萍 《太原城市职业技术学院学报》 2008年第3期107-108,共2页
课堂教学活动对于学生而言是一个特殊的认识过程,对于教师而言是一个组织、协调和控制的过程,因而也是一个管理的过程。所以提高教学质量,培养高素质的人才,必须重视课堂管理的研究。
关键词 课堂管理 基本要求 主导作用
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部