要注重培养中学生的感悟能力

感受是作者对生活的独特认识，是作者情感因素的内化领悟。老舍先生对济南充满了热爱之情，感悟到济南冬天的美丽可爱，于是写出了散文名篇《济南的冬天》。莫怀戚通过一家人散步这一平凡而又蕴含丰富的镜头，感悟到一家人敬老爱幼、相互关心体贴的深沉的爱，写出了优美的散文《散步》。这些说明：有了生活感悟，才能写出文章，

初中语文课应该教点实用语法

倡导初中语文教学应在课标的要求下教一点实用语法。这不仅能使学生在理解运用语言时知其然，更知其所以然，从而真正学会运用或驾驭语言文字这种工具，增强语感，开阔语言视野，提高语言实践的能力。并且提出了一些教学实用语法的原则和措施，比如随文教学、结合生活实例、注重实践、学以致用、结合语境，等等。

提高初中数学课堂教学有效性的策略

随着新课程改革的不断推进,学生学习的主体地位越来越明显,如何充分发挥＂教师主导,学生主体＂新型初中数学授课模式的作用,是数学老师实践摸索的重点。从提高课堂教学有效性的角度出发,探究提高课堂教学效果的方式和策略。

对语文课堂教学有效性的思考和探究

正一、重视课程资源的开发要提高课堂教学的有效性,当务之急还是要充分调动初中生学习语文的情趣。现行的初中语文教科书中有一定篇幅的文章没有或已经失去了应有的可读性、实用性。面对初中语文教科书选文中存在的这种现实,我们语文教师应积极地开发课程资源,调整充实语文课堂的教学内容,改变教学现状,提高效率。人教版的《教师教学用书》在开篇语《致老师们》

《散步》教学设计

一、新课导入 中国人很重视团圆，很在乎亲情。大年三十晚两件大事：一大家人围坐在～起吃团圆饭、看春晚。那种其乐融融的感觉多么幸福、多么美好。在日常生活中，我们中国人也是很喜欢一家子和和美美的。不信，让我们一同走进作家莫怀戚写的～篇精美散文《散步》中去看看，感受感受。

《智取生辰纲》教学设计

【教学目标】1.围绕“智”,探究本篇小说的巧妙构思和独特写法。2.学习本小说刻画人物形象的手法。【深前预习】1.学生结合注释、阅读课文,梳理故事情节。2.重点阅读课文第8~13段,初步感受作者的巧妙构思。【教学过程】一、检查预习课前同学们按照要求阅读了课文,请说一说你梳理出的故事情节,并用一句话概括课文大意。阅读中遇到的词语理解障碍也可以说出来,我们一起解决。

模糊美学与诗歌教学

诗歌只可意会、不可言传的特性，决定了再高明的翻译也很难恰当地表达原作者的金声玉韵、兰心惠质。这是因为诗歌有“羚羊挂角、无迹可求”、“透彻灵珑、不可凑泊”的妙处。它具有言外之意、味外之味和韵外之致的艺术境界，是作者在特定情境下触发灵感的产物，有一般人难以达到的意境，如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，“僧敲月下门”的“敲”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字。

自然·质朴·融入心灵——兼谈对“以学定教”的一些认识

一、自然、质朴,能融入心灵 有位老师在参加全国中语会“语文报杯”课堂教学大赛中上《敬业与乐业》这篇课文时这样导入：“黄山以其秀美迷人的风光名扬天下,然而,黄山的环卫工人更因一种精神赢得了世人的尊重。前联合国秘书长安南在游览黄山时这样评价他们：‘了不起!了不起!正因为有他们辛勤的劳动,黄山才能这么干净、这么漂亮!’为什么安南能对黄山的环卫工人作出这么高的评价？

完形填空解题的步骤与技巧

针对完形填空的题型特点,探讨了完形填空解题中的四个步骤和五种技巧,指出正确掌握解题步骤以及灵活运用各种解题技巧,有利于提高完形填空解题的准确性和效率。

有一种精神叫坚持——坚持做一个平实而富有激情的语文老师

1982年7月毕业后,我抱着一颗红心,怀着一腔热血,来到一所偏远的革命老区学校,被安排带初二语文、地理、班主任,兼初一两班地理。半年后方知这个初二班是由原两个＂散＂班合并的,任课老师基本上已转到小学,其中有多位＂民师＂。因学校找不到愿接任的语文老师和班主任,我幸运地成了＂填空者＂。

论孔子体育教育思想

一、问题的提出 孔子是我国古代一位伟大教育家，他的教育思想具有划时代的意义。孔子首创平民教育，学移民间，继承、发展和传播了古代文化。他的有教无类的教育思想，灵活多变的教学方法，学而不厌、诲人不倦的治学态度，以及所倡导的互敬互爱的师生关系，至今仍是光芒四射，值得借鉴。

出师一表真名世 千载谁堪伯仲间——《出师表》课堂教学实录

一、背诵导入师：《出师表》同学们都学过了.今天老师想给大家背诵一下,如果背得有出入,同学们要帮老师指出来,万一老师哪儿忽然忘了,还请提个醒哦!（师背诵,生情不自禁地鼓掌.）二、简介“表”师：谢谢同学们的掌声!什么是“表”呢？生（杂）：“表”是古代臣民向帝王上书陈情言事的一种文体.

注重内涵,让语文回归朴实课堂

作为一线语文教师，面对百花齐放、争奇斗艳的课程改革，面对应运而生、名目繁多而实际上大同小异的各类教学法，面对五光十色、神采飞扬、气氛热烈，甚至别出心裁的公开展示课、示范观摩课或竞赛优质课等，不能眼花缭乱，迷失自己，不能盲目跟风，纠缠于表面的形式和花样，而要清醒理智，

“一个都不能少”──读季苹文章有感

在《中小学管理。2000年第3期上，笔者欣喜地读到季苹的好文章《如何落实学生的主体地位》，感触颇深。我经常在想，孩子们最需要什么?我们的教育如何更尊重孩子?作为一个普通教师，我愿谈谈自己培养学生生活态度的体会。

植根生活 关照心灵 注重过程 务求实效——对2006年我省中考课改语文试题的认识与建议

新“课标”明确指出:“语文课程评价是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”

初中生应该学点实用语法( 下)

既然有必要学点实用语法,那么,如何学呢？一、遵循＂精要、好懂、管用＂的原则,使语法知识给语文学习带来新的生命＂精要＂即简括扼要,对于那些烦琐的语法知识则大可不必涉及。＂好懂＂是指采用真正适合我们学习运用的语法分析方式,明白易学,能从中尝到甜头。

初中生应该学点实用语法(上)

安徽省黄山市祁门二中语文教师，特级教师，黄山市语文学科带头人，教育名师程杨木工作室主持人。

我爱你——《初中生必读》

每每手捧《初中生必读》（以下简称《必读》，我就心动、兴奋、爱不释手。七年级的一次历史测验，让我这个自恃的“准学霸”焦虑不安，差点崩溃。

成长中的一次家训

爸爸对我的教导，总是在不经意间。似春雨，浸润心田于无声；似秋风．轻扫阴霾于无痕。但因为一次在我看来无伤大雅的小聪明，爸爸却认为是做人不可触碰的底线，而招致了一顿严厉的教训．这次家训使我终生难忘。

我眼中的父亲

前几天看了一档演说类节目，有一个叫刘轩的人给我留下了深刻的印象。说起刘轩你可能不知道，但要说起他的父亲，知道的人就多了。他的父亲就是文坛大名鼎鼎的刘墉先生。