浅谈语文新课改在农村学校中的现状与对策

新课改在农村学校申遇到一些困难，如教学硬件设施不齐全，教师自身素质较低，学生原有水平差等等。针对这些，笔者想了一些对策：一是挖掘利用农村乡土资源；二是引进现代化教学资源；三是将课堂与农村生活紧密连接；四是通过各种方式提高农村学校现有教师自身素质。

浅谈初中化学课堂教学有效性提升策略

初中化学课堂教学是多样的,方法也是多元化的,提高教学效果的主要策略有:抓住学生的心理特征,激发学生学习化学的兴趣;突出学生问题意识,优化化学课堂教学;引导自主探究,让化学探究更有效;积极开展师生互动,通过化学课堂教学效果;巧用现代化教学手段,提高化学教学效果;培养良好学习品质,提高化学学习效率。

提高初中语文阅读教学有效性的路径初探

阅读在初中语文中占有重要的地位,是语文教学的核心点之一,是促进学生素质全面发展的关键。初中语文教师可以采取更新阅读教学理念、选择适合学生的阅读材料、进行适当阅读训练、掌握常用的阅读方法、养成良好的阅读习惯、加强学生情感培养等路径来提高初中语文阅读教学的有效性。

浅谈高中化学教学中信息技术的融合

在新时期,科学技术蓬勃发展,将这一先进的信息技术应用到高中化学教学中,能够方便教师展示出直观化的课程内容,进而使学生对学习化学知识感兴趣。此外,教师还可以运用信息技术获取更多的教学资源,并播放直观的实验教学视频,同时引导学生运用信息技术自主学习,促使学生积极运用信息技术查找化学知识,有效增强学生自主学习能力,还能够提升化学教学效果。

衡阳师范学院生物学实验教学体系的构建

生命科学是一门实验性很强的学科,具有实验课程门类多,实验项目多的特点,合理设置实验室、合理安排实验内容,既有助于学生对理论知识的掌握,也有利于培养学生的实践动手能力和科研设计能力。

地理“读图解题法”简介

地理“读图解题法”就是把课堂要传授的地理信息,变换成系统的图(即地图、景观图、示意图、剖面图、统计图表等)与思考题,运用投影手段供学生在教师指导下读图解题,最终达到提高教学质量的目的。这种教学方法的程序可用下图表示:

巧用平行线证明线段成比例

平行线是相似三角形中最活跃的“元素”，而平行线分线段成比例定理及其推论是证明线段成比例的重要依据．充分利用平行线，或巧作平行线，可将比例问题转化为平行线分线段成比例的基本图形．

培养学生提出问题的能力 激发数学课堂的探究活力

在课堂教学中,发挥学生的主体性,培养学生的创新意识,全面落实素质教育已经成了共识。新课标理念的一个重要思想就是倡导探究合作的学习方式,提出问题是探究过程的第一个环节。提出问题是分析问题、解决问题的前提,是培养学生观察力、好奇心,激发求知欲、探索兴趣的重要途径。在数学探究学习中培养学生提出问题的意识和能力,逐步提高学生的创新能力,激发数学课堂的探究活力。

湘江夜思

和着暖暖、盛满生命气息的春风，我来到湘江边。只见奔腾的江水一浪紧追一浪，激情地向前跃进，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。面对滔滔江水，我陷入了沉思。湘江，湘江，你的生命正如源远流长的历史长河，延绵不断：从远古走来，又向未来奔去。谁知道你渊深的江底沉淀了多少人类的文明？

互动教学在初中英语教学实践中的运用

随着时代的不断进步和发展,越来越多的教师开始摒弃传统的“填鸭式”教学,通过互动教学这样的新型教育方式,增强学生的学习兴趣和课堂参与度,从而提升教学效率。互动教学对于学生学习英语来说极为重要,能够有效地改善学生学习英语时不愿意开口讲的现状,对于学生的口语表达能力和综合运用能力都有着很大程度上的提高和促进。

用社会主义核心价值体系引领社会思潮的三重路径

以社会主义核心价值体系引领社会思潮,有助于打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础,实现社会主义和谐文化的建设目标。当前,要从思想、理论和实践三重路径对其进行全方位的深入展开。

心灵深处

用“打饭”的“小”事,掀起内心深处的波澜——向生活要素材。此文还需要升格:对“垫床脚”的“原因”展开内心冲突——向纵深处开掘。目前的文章,宽题窄做;但是,为了作文更具个性,宜拟一个更“合身”的标题,如“初识室友”。

贺卡

他趴在柜台上，打了个哈欠，揉着惺忪的眼睛，透过面前的大玻璃向外看着。街上的行人悠闲地从他的商店门前走过，间或有人停下来，看一看他挂在玻璃窗上边的各种卡片：情人卡、贺年卡、生日卡、圣诞卡……他开的这家礼品店，不仅礼品样式繁多，价位适中，就连这些贺卡也是品种多样，应有尽有呢。

卧听牵牛织女“声”

也许你喜欢春天的万紫干红、秋天的绚烂多彩、冬天的冰清玉洁，而我唯独喜欢夏天。喜欢它的热烈奔放，喜欢它的坦荡豁达，更喜欢它丰富多彩的节日。恐怖的鬼火节、热闹的狂欢节、神秘的七夕节，无不令人向往。

一条不是自己的牛仔裤

“烦死人了!”看到别人一件一件的新衣，跑马灯似的换，我大呼，天天都是这些看腻了的衣服翻来覆去地循环循环再循环穿。我把一堆衣服往床上一扔，一屁股坐在床沿。“我说你，消消气，为穿衣服犯啥愁哇。去购物中心捞它一件，不就得了!”同寝室的雨欣咬着根棒棒糖，倒是蛮自在的。