素质教育观下化学教学设计的基本方法

一、每节课设计要注重目标要素 目标要素包括对基本知识和基本技能的理解、掌握以及思想政治教育，即要渗透德育。自然科学都是以客观事实为依据的，可以培养学生实事求是、科学的思维方法，并以化学史激发学生的学习兴趣，从而进发出强烈的爱国热情和学习斗志。围绕目标，还可利用一些“形、声、光、色、动”的电教要素，激发学生产生积极的认知情感，丰富表象材料，促进思维联想，加强逻辑思维的训练，使所学知识具体化、形象化。