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题名一类物理问题的差分求法
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作者
胡继文
刘安明
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机构
湖南师范大学物理系
祁阳县浯溪镇中心学校
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出处
《物理通报》
2003年第12期13-14,共2页
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文摘
差分法在工程技术领域的某些方面有重要应用.原因在于差分法方程满足许多领域的方程形式,而解法又满足n阶常系数方程的形式.所以物理领域中的问题只要条件满足差分方程,一般都可以方便解之.下面以二阶齐次差分方程为例,略述其在物理方面的一些应用.
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关键词
高等教育
物理教学
差分法
自然振动
n阶常系数方程
Kirchhoff定律
电路分析
振动分析
自然频率
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分类号
O411.1
[理学—理论物理]
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题名浅谈初中政治课教学阅读能力的培养
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作者
蒋继飞
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机构
祁阳县浯溪镇中心学校
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出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第04X期59-59,共1页
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关键词
能力的培养
初中政治课
教学阅读
学生自学能力
政治课教学
教科书
阅读能力
学生阅读
读书能力
培养学生
阅读教材
引导学生
教学活动
生长期
教师
课文
讲课
课本
笔记
老师
上课
练习
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名英语小组互动式学习怎么搞
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作者
谢集芳
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机构
祁阳县浯溪镇中心学校
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出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第11期50-50,共1页
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关键词
互动式学习
小组活动
英语学习
小组合作学习
角色转换
能力素质
组织指挥者
性格特征
性格相同
学生角色
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名新课程语文课堂教学模式初探
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作者
唐际宏
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇中心学校
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出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第6期89-90,共2页
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关键词
教学模式
课程标准
语文教学
初中
自主学习
教学情境
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名指南针的奥秘
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作者
卢迅捷
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第11期35-35,共1页
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文摘
叔叔送给我一个指南针,我非常喜欢。我摆弄着指南针,脑子里忽然冒出一个疑问:指南针会一直指着南方吗?我把它倒过来,指南针摇晃不定,我以为它不会指南了,可摇晃了一会儿,又回到原来的地方——指向南边。
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关键词
指南针
指向
摇晃
磁铁
磁场
疑问
方向
发现教育
地方
改变
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名到月亮上去
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作者
郑嵛珍
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期83-83,共1页
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文摘
"弯弯的月亮小小的船,我在小小的船里坐……"妈妈唱着歌谣,哄宝宝入睡。"妈妈,我想看月亮。"妈妈抱起了宝宝,站在窗前。宁静的夜空里,一轮皎洁的圆月静静高悬。
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关键词
月亮
上去
宁静
入睡
桂花树
荡秋千
嫦娥
雪白
睡觉
里面
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名开发月球
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作者
唐弘哲
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期39-39,共1页
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文摘
我来月球的任务是建造一个月球基地。一批机器人在我的指挥下开工了:有的修路,有的造房子,有的探矿,还有一个机器人在月球深处发现了水源呢……不久,一座座透明的半球形屋拔地而起。
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关键词
机器人
月球基
半球形
建造
探矿
水源
开工
修路
任务
道路
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名和爸爸下象棋
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作者
蒋陈文
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第5期45-45,共1页
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文摘
我喜欢和爸爸下象棋。爸爸棋艺高超,和他下棋总能学到几招。摆好了棋盘,你来我往几个回合后,我逐渐处于下风。不管我如何变化,爸爸总能稳稳地掌握主动,将优势保持到最后。我自以为锐利的攻击也不能奏效。
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关键词
象棋
总能
下棋
棋艺
攻击
下风
优势
主动
掌握
学习
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名月亮走,我也走
- 9
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作者
唐学思
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期83-83,共1页
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文摘
我喜欢看月亮。圆圆的月亮镶嵌在夜空中,月光洒落在地面,给世界披上一层银纱。童谣里唱:"月亮走,我也走……"为什么月亮跟着我走的同时,又能跟着别人走呢?
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关键词
月亮
镶嵌
参照物
世界
地面
慢移动
阅读
图书
头顶
固定
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名家庭谜语会
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作者
李慧逸
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第5期44-44,共1页
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文摘
5月15日是"国际家庭日",联合国社会发展委员会希望通过这个节日,号召人们关注家庭生活,用生命和爱心建立温暖家庭。希望同学们都能为家庭的和谐、快乐,增添一份力量。祝愿大家节日快乐!
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关键词
家庭生活
节日
发展委员会
联合国
快乐
谜语
出题
和谐
生命
国际
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我登上了月球
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作者
谭智心
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期33-34,共2页
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文摘
自"嫦娥一号"探月以来,我国相继派出了"嫦娥二号""嫦娥三号""嫦娥四号"等探测器飞上了月球,经过了几年的考察,仍未发现月球表面存在生命。如今,我乘坐着"
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关键词
月球着陆
月球表面
嫦娥
探测器
探月
考察
耐高温
生命体
发现
月球内部
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名月亮“母亲”
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作者
唐冉
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期82-82,共1页
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文摘
夜深人静的时候,推开窗,月亮高高地挂在天上,是那样和蔼可亲。小时候,妈妈外出打工时,对我说:"冉冉,有什么话对月亮说吧。
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关键词
月亮
外出打工
母亲
开窗
高地
失败
成功者
作文
地望
比赛
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名神奇的颜色
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作者
王裕岳
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第11期45-45,共1页
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文摘
我很爱画画,喜欢用水彩画画。一天,我拿起纸和水彩笔来到阳台上,用蓝色的水彩在纸上画蓝天。一不小心,把黄色水彩倒在纸上了。不一会儿。
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关键词
水彩画
颜色混合
阳台
蓝色
彩笔
黄色
浅棕色
粉红色
绿色
紫色
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名一朵泪花
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作者
刘舒楚
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期82-83,共2页
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文摘
小时候,有月亮的夏夜,我和妈妈喜欢在院子里乘凉。妈妈抱着我,给我讲故事。在她轻柔的话语声里,我渐渐睡着了……现在,我长大了。
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关键词
月亮
讲故事
语声
院子
轻柔
长大
角闪烁
科学家
阳台
光照
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名我是“开心果”
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作者
卢迅捷
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第5期44-44,共1页
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文摘
我家三口人性格各异,虽然有时是各拿各的号,各吹各的调,但多数时候还能奏出快乐的乐曲。一次,我把文具盒当成话筒,问爸爸妈妈:"老师问小明,火箭为什么跑得快?请问小明是怎么回答的?"
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关键词
开心果
文具盒
性格
快乐
火箭
话筒
老师
回答
屁股
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名欢乐三宝
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作者
唐冉
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第5期45-45,共1页
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文摘
每个星期天,表弟和表妹都会来我家做客。我这位"保姆"又要开始工作啦!白天,我教他们念书,陪他们去散步、玩耍。到了晚上,这两个小捣蛋还抢着跟我挤一个被窝,缠着我给他们讲故事。常常是他们没睡着,我倒先打盹了。
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关键词
三宝
开始工作
讲故事
保姆
天气
快乐
被子
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名千里共婵娟
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作者
王运宏
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2008年第Z2期82-82,共1页
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文摘
十五的月亮是那么圆,那么美丽,就像一个银色的玉盘发出柔柔的光。望着月亮,我想起在广东打工的爸爸和远方的朋友。
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关键词
月亮
玉盘
广东
打工
明亮
朋友
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名美味的酿豆腐
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作者
郑嵛珍
桂阳玲(指导老师)
黄伟军(指导老师)
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
不详
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第1期28-28,共1页
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文摘
我的家乡在祁阳,过年家家户户都要吃酿豆腐。圆圆的酿豆腐,吃起来软软的,有嚼劲:扒开豆腐皮的“外套”,里面藏着香喷喷的糯米馅。
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关键词
小学
作文
《美味的酿豆腐》
郑嵛珍
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名家乡的桐子粑
- 19
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作者
唐冉
桂阳玲(指导老师)
黄伟军(指导老师)
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机构
湖南省祁阳县浯溪镇人民中心学校六年级
不详
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出处
《小学生导刊(高年级版)》
2009年第1期49-49,共1页
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文摘
每年清明节,外婆总会亲自下厨包些桐子粑,一来祭祀祖先,二来给大家尝尝鲜,解解馋。桐子粑那松松软软、又糯又甜的口感,令人回味无穷。
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关键词
小学
作文
《家乡的桐子粑》
唐冉
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名历史教学启发十式
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作者
罗佑生
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机构
祁阳县浯溪镇中心学校
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出处
《湘潮(理论版)》
2009年第6期122-123,共2页
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文摘
启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,本文从十个方面阐述启发式教学在历史教学中的应用,即正问启发,反问启发,观察启发,情境启发,推理启发,判断启发,对比启发,类比启发,辐合启发,扩散启发。
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关键词
启发式教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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