探索中学语文教学中的人文教育

初中语文教学工作一直受到人们的普遍关注,作为一名语文教师,在解读新课程标准之后,就初中语文教学体现的人文教育的相关问题作一些简单的阐述。

初中语文经典诵读课程的创新

在传统中华民族的瑰丽文化中,蕴含着大量的国学经典作品,这也是传统文化的结晶所在,在国学经典作品中,有着几千年祖辈们积累的思想内涵、精神财富,将其与语文教学合二为一,能够帮助学生了解更多的经典文化,让他们积极成为传统文化的传承者和发扬者。在传统文化的弘扬中,诵读课程是一个有效渠道,近些年来,我们积极在校内推广国学诵读课程,深受学生、家长的欢迎。

地理会考复习的关键点

一、“讲”“练”“补”第一步是“讲”。教师必须根据考纲要求，讲清概念。复习要求突出重点，讲清因果，使地理知识系统、完整、准确，从而让学生做到概念明确，答题完整。如复习我国的四大工业区时，要突出四大工业区的特点、形成工业基地的有利条件、主要工业部门、主要工业城市等内容，使学生记准、记牢。