探索中学语文教学中的人文教育

初中语文教学工作一直受到人们的普遍关注,作为一名语文教师,在解读新课程标准之后,就初中语文教学体现的人文教育的相关问题作一些简单的阐述。

道德与法治教学中学生学习能力提高策略

初中道德与法治是初中生完成初中阶段学习的一道关卡,是学生形成价值观念的阶梯。初中道德与法治教师在教学中探讨学生学习提高的策略可以使学生掌握道德与法治意识,形成正确的价值观和法治意识,促进学生价值观念的形成,优化学生的道德与法治学习。接下来,我们就共同来探讨一下初中道德与法治教学中学生学习能力提高的策略。

论晏阳初农民教育原则与方法

晏阳初先生是中国近现代史上著名的教育家,世界平民教育运动和乡村改造运动的倡导者与实践者。他毕生从事于农民教育事业,积累了丰富的教育、教学经验。当前社会主义新农村建设背景下,晏阳初先生的农民教育原则与方法对当前农民教育仍具有重要的启示作用。

负载型固体碱催化剂在有机合成中的研究进展

综述了近年来负载型固体碱催化剂的研究情况,对负载型固体碱催化剂的类型及作用机理作了一些讨论,并对它的前景进行了展望。

从教育体系角度探讨教育公平的实现

教育公平是教育现代化的一项基本原则,是我们长期奋斗的理想。如何实现教育公平也是我国教育界关注的焦点之一。介于教育体系在教育目的中的重要作用,在分析传统教育体系不利于教育入学机会均等、教育过程公平,教育结果公正因素的基础上,阐述了终身教育体系在保障入学机会,教育过程的技术支撑,教育模式及教育评价体系的多元化等方面对于教育公平实现的积极意义。

基于核心素养下的高中物理教学研究

核心素养是根据个人发展需求和社会发展需求确定的,它的获得是一个持续的、终身的学习过程,将对学生的学习和发展产生巨大的作用。对于高中物理来讲,要想提高学生的物理学习能力,就必须从物理核心素养入手,只有如此才能最为有效地提高物理的教学质量。因此,本文从明确物理观念、深化科学思维、发展实验探究、培养科学态度与责任四方面展开论述,探讨在物理学科核心素养下如何开展高中物理教学。

怎样构建高中物理实验教学的高效课堂

在大力实施高效课堂的背景下，物理课堂是否体现出高效性在很大程度上取决于课堂上实验的有无以及实验的质量。如何进一步提高物理实验教学的效率是目前摆在我们一线教师面前的一个很现实、很迫切的问题。

基于核心素养的区域地理复习策略

区域地理在高考命题中有着特别重要的地位,随着高考命题逐渐由"能力立意"向"核心素养立意"转变,有必要从核心素养角度出发开展高考区域地理的复习,由此提出了三大策略,即:以夯实基础为突破口,提高区域认知水平;以"区域+系统地理知识体系"为基本思路,提升区域综合思维能力;以学以致用为出发点,提升人地协调观与地理实践力。

我国青少年体质现状及其改善措施

中国青少年体质健康问题仍然突出:超重和肥胖现象严重;近视发生率继续增加;速度、力量素质增长趋于停滞;耐力素质在低谷徘徊;血压调节机能不良比较普遍。本文从中国青少年体质现状入手,分析了青少年体质的主要影响因素。改善措施:重视体育启蒙教育;鼓励监护人参与体育运动;对体育教学进行改革;建立学校体育伤害事故保障体系。

探索高一化学离子反应与初中化学复分解反应衔接问题

历年高考题中离子反应属于高频考点,也是高中生化学学习的重点与难点。本文分析在高中一年级化学中的离子反应与初中化学复分解反应有关衔接问题。

以人为本 构建生态思想政治课堂

生态课堂是一种较新的教育理念,它主张创设凸显以学生发展为本、彰显学生生命活力、营造学生健康成长的原生态课堂环境。它通过整合教学资源,营造教学环境,转变教学方式,重视教学方法,实现教师、学生、环境多元互动的课堂教学模式。

对高中数学三角函数学习要点分析

高中数学学习通常都要经过一个较为漫长且复杂的过程,特别是三角函数的相关知识,可以说一直都是困扰高中生的一大难点,而这部分知识之所以学习起来较为困难,除了学生自身基础不够扎实之外,其他因素的影响也是不容忽视的,如,较为复杂的三角函数公式、学习方法不合理等等.对此,为了获得更理想的学习效率,高中生应对三角函数的学习要点做出全面分析与准确把握.

浅谈如何突破高中数学学习障碍

高中数学是高中教育体系中一门至关重要的学科,相对于初中数学课程来说,高中数学知识点的难度系数更大一些,学习过程也更加枯燥.加上高中数学内容的理论性和抽象性非常强,很多学生在学习的过程中感觉非常吃力,遇到的学习障碍不断并且难以克服,所以学习兴趣也越来越低.笔者站在一个高中学生的角度,结合自身的学习经验,就如何突破高中数学学习障碍谈一谈自己的看法,希望能为广大高中同学提供一定的借鉴和参考,共同提高数学学习成绩.

高考英语阅读填空之探究

自2005年以来，湖南省高考英语试题采用了一种新题型——英语阅读填空。它要求考生根据所阅读的短文内容，将短文信息用适当文字在表格中表达出来。虽然它被安排在书面表达部分，但事实上，它是英语阅读理解与英语表达的综合性试题：一方面，要求考生认真阅读短文内容；另一方面，也要求考生运用英语对短文信息进行加工、处理，最后用不超过三个单词的形式表达出来。

浅谈新课程标准下高三历史复习教学有效性

面对新课程与高考改革的双重压力，怎样更好的发挥高三历史复习教学有效性成了高三历史老师必须正视的问题。从实践反馈的信息来看：只有复习策略有效，才能改善复习效益。复习教学作为高三历史教学的关键时期，它对深化知识、加深理解、提高考试成绩具有重大作用，怎样优化、创新教学方法就成立每位高三历史老师必须面临的课题。对此，老师必须整合实践要求，在深化教学革新的同时，深化教学能力，提高教学有效性。

初中语文经典诵读课程的创新

在传统中华民族的瑰丽文化中,蕴含着大量的国学经典作品,这也是传统文化的结晶所在,在国学经典作品中,有着几千年祖辈们积累的思想内涵、精神财富,将其与语文教学合二为一,能够帮助学生了解更多的经典文化,让他们积极成为传统文化的传承者和发扬者。在传统文化的弘扬中,诵读课程是一个有效渠道,近些年来,我们积极在校内推广国学诵读课程,深受学生、家长的欢迎。

高中数学学习笔记中的常见问题探讨

在高考中,数学占据着很大的分数比重,学好数学可以让学生在高考中具有更多的优势.但是高中数学学习难度比较大,知识点既枯燥又抽象,学生在课堂学习过程中往往很难快速理解和掌握,需要在课下做好相关的复习和预习工作.而数学学习笔记是学生用来复习的一个重要依据,其清晰度、结构严谨性以及记录的详细程度,对数学复习都有着非常重要的影响.笔者以一个高中生的角度,对高中数学学习笔记中的常见问题进行分析,在此基础上根据自己的学习经验就如何做好数学学习笔记谈一谈自己的看法.