提高初中数学课堂教学有效性的策略分析

“有效教学”，简而言之，是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动。本文从提高教师的专业素养，创设真实有效的课堂情境，引发学生的认知冲突，培养学生自主探究、合作交流能力，建立民主、和谐、激励的课堂环境五个方面浅析如何提高初中数学课堂教学有效性。

我的中国,阔步高歌——向共和国70华诞献礼

写不尽对您的感情,我的中国,七十年的风风雨雨,气壮山河,说不完对您的赞美,我的祖国,七十载的坎坎坷坷,举世瞩目,您屹立东方不张扬,江山永固,您团结一心旗不倒,人民幸福,在十月放飞和平鸽,安宁祥和,在今天奏响进行曲,阔步高歌,听马头琴悠扬长调,山欢水呼,看大鹏湾日新月异,开放热火,中国制造遨游太空,闲庭信步,东方文明传播世界,天下信服。

诱趣教学法在初中体育教学创新路径中应用价值探究

素质教育背景下,对于初中体育教学有了更高要求。体育教师要积极创新教学理念和教学方法,摒弃以往单一枯燥的教学方法,创新出生动有趣的教学路径。以提高初中学生的身体素质,实现良好体育教育实效。本文主要阐述诱趣教学法概念意义,以及诱趣教学法在初中体育教学创新路径中的具体应用探究。

初中物理课堂教学中小组合作学习的改良措施

因为时代的发展,社会对当代人才的要求越来越高,对现代人才的培养任务就落在了学校的肩上。为了提高的教学质量和教学 效率,学校在课堂教学中应尽量采用小组合作学习的教学方法。本文将针对初中物理课堂教学中小组合作学习方法的实践进行分析,并提 出一些建议,以促进初中物理教学的发展。

创设有效的教学情境在初中物理教学中的重要性研究

随着社会经济的发展,教育受到了越来越多人的重视,很多教师也认识到一味的采取应试教育,片面提高了学生的成绩,但是 并没有全面的发展学生的个人素质,并且忽视了学生们对于学习态度的问题,间接的影响到了学生的全面发展,导致学生在学习的过程之 中,很难得到真正的提高。情境教学正是在这种情况下提出的,不仅能够让学生在学习的过程中,提高对学习的热情,还能够增强教学的 有效度。

初中语文人物形象塑造思考

语文由语言和文学两部分构成，一篇文章的写作要达到一定的水平，就要通过语言和文字来写出来。有塑造形象的文学作品分为四大类：第一类，诗歌，通过诗、词、曲塑造形象；第二类，散文，通过对社会、人生百态以及对自然界的描写和感受；第三类，小说，塑造人物形象来写人反映一定的社会现状；第四类，戏剧，通过剧本等来刻画人物形象反映一定的事物。本文便通过剧本《陈毅市长》来思考初中语文人物形象塑造的方法。

论数轴知识在初中地理区时计算中的应用

初中阶段地理科目中《不同地点的时间计算》这一教学内容的实际教学中,我们可以利用数学科目中的数轴知识来进行辅助教学,辅助方法显得较为直观、简单明了、便于学生掌握、易于计算。

新课程背景下二次函数教学策略探究

在初中数学课堂教学的过程中,为了能够激发学生学习的主动性和创造性,提高学生的数学核心素养,最重要的就是对学生的学习特点进行深入的分析,总结相关的经验,制定科学有效的教学策略。本文以二次函数作为案例进行分析,明确在新课程背景下对于初中数学教学的课堂改进策略。