论精神动力在经济活动中的意义

物质活动和精神活动是人类活动的两种基本形式,而经济活动则是物质活动的主要内容。经济活动与精神活动的关系是人类社会的一种基本关系,在人类生活中占有非常重要的地位。经济活动是精神活动的基础并间接地决定精神活动的内容。经济的发展和进步,会促进人类的精神生活。另一方面,精神活动对经济活动有一种反作用,精神活动渗入经济活动之中,会推进或阻碍经济的发展。精神活动在一定意义上对经济活动具有决定作用。我们把这种对经济活动起推动作用的精神活动称为经济活动的精神动力。

更新教育观念 改革物理教学方法

实施素质教育是基础教育改革的紧迫任务 ,物理教师必须在物理教学中实施素质教育 ,首先在教育观念上要达到新的高度 。

物理教学中“学习迁移”的探讨

学习迁移是人在学习中一种常见的现象 ,在物理教学中 ,利用迁移规律进行教学能培养学生的能力。本文对迁移进行了分类探讨 ,阐述了几种典型迁移的特点和方法。

初中地理教学中如何渗透环保教育初探

由于经济条件的不断发展，越来越多的环境问题威胁着人们的健康，环境污染和生态破坏现象一直是人们所关注的问题。作为研究人类赖以生存的地理环境及人类与地理环境之间关系的地理学，教师更应该向学生传递环境保护意识的重任。同时，初中也是地理教学趋于系统化的过渡阶段，因此初中地理教师应该把握时机，重视在该阶段对学生进行环保意识的培养，在教学过程中适当渗透环保教育，促进学生环保意识的提高，这样有利于学生形成科学的地理知识体系，提高地理课堂的教学质量。本文主要针对初中地理教学中渗透环保教育进行论述，并且提出相应的渗透措施。

课堂教学点名策略举隅

教师教育教学总离不开点(叫)学生的名字。什么时候点谁的名字来回答问题,点名的频率多少为好呢,如何叫学生的名字,在不同场合如何称呼你的学生等问题都值得我们思考。