小学语文古诗词教学的策略探究

古诗词作为中华传统文化的精髓,在小学语文教学中占据着重要的地位。然而受应试教育的影响,教师在古诗词教学中只是单 一的要求学生对古诗词的背诵,不注重诗词魅力的挖掘以及学生对诗词学习兴趣的培养,导致学生缺少学习积极性,甚至对难懂的古文产 生了抵触心理。鉴于这种情况,教师要学会创新教学方法,通过多样化的教学手段打消学生对诗词学习的恐惧心理,使学生理解诗词当中 的深刻内涵,真正地爱上诗词学习。本文笔者就小学语文古诗词教学的三种方法展开探究。

提问式教学在小学数学教学中的运用

在小学课堂教学中,提问式教学是教学过程中的重要手段之一。良好的提问应用,可以提升课堂教学氛围,提高学生注意力,促进教学活动的开展。因此,提问式教学法也是目前小学数学中应用较为广泛的一种教学方法。但是,就目前的教学过程来看,有时数学提问教学存在一定的问题,这些问题会阻碍数学课堂效率的提升。就提问式教学在小学数学课堂中的应用进行分析,找出应用过程中存在的问题,并提出解决对策。

提高小学语文识字教学质量的有效方法

语文教学任重而道远,识字教学作为语文学科的基础,应引起广大教师的高度重视。语文教师应转变传统落后的教学理念,积极采用现代化的教学手段,运用多样化的教学方法,向学生展现语文学科的独特魅力,以激发学生的学习兴趣和内在潜能,从而转变学生消极学习的态度,使其主动的、快乐的投入到语文学习中,在知识的海洋中尽情遨游。本文从识字教学的重要意义入手,对提高小学语文识字教学质量的有效方法进行了分析。

谈小学生英语阅读能力的培养

英语是一门实用性很强的基础学科,它以培养和形成学生对英语语言的听、说、读、为最主要目的.结合当下小学生学习英语的实际情况,发现英语阅读能力普遍低下.英语老师应该在阅读教学的教学模式、教学策略等方面加以研究,从而提高小学生的阅读能力.

浅谈语文教学中学生创造力的培养

在推进素质教育教学中,教师应注重学生创造力的培养,认识到人人都有创新意识、创新能力,创设各种情景,充分发挥学生的主体作用。

如何培养学生自主学习语文的能力

根据新课程改革的要求,培养学生自主学习的能力已成为我们语文教学义不容辞的责任。自学能力是由多种心理机能参与的一种综合性的能力,一般指学习者在已有知识、技能的基础上,不依赖于他人而能够运用一定的学习方法,独立地获取知识,发现问题、分析问题、解决问题的一种学习能力。

两行思乡泪 一片爱国心——《梅花魂》教学设计

【学习目标】1.理解课文内容,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2.懂得梅花的高尚品格,学习这种品格。3.体会本文以物喻人的表现手法。【教学重点、难点】1.读懂外祖父有状对梅花品格的阐述,了解梅花的高尚品格。2.理解外祖父爱梅花,并借助梅花寄托眷恋祖国的感情。【教具准备】多媒体大平台。【教学时间】一课时。

浅谈阅读课文中的情境教学

在小学语文阅读教学中,通过语言、图画、肢体、课件等方式来激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力、创造力,发挥学生的主体作用。